文|淘媽
今天是孩子上學的第一天，恰逢下雨，也真是應了家長們的心情。原本以為一直離不開我的孩子，入園後會哭鬧。但是讓我驚喜和意外的是，孩子一整天都沒有找媽媽，和小朋友、老師玩的很好，這也讓我覺得自己之前做的緩解分離焦慮的那些努力沒有白費。下午去接孩子的時候，其他家長也都早早就站在幼兒園門外等着了。孩子們一出來，家長就迫不及待地問“今天有沒有哭啊？”、“有沒有小朋友欺負你啊？”、“今天表現的好不好啊？”之類的問題。其實可能很多家長都沒有意識到，在孩子放學後，有些問題真的不宜多問孩子。像這幾個問題，家長就不要輕易問孩子，這樣才能更好地幫助孩子順利度過入園期。
1. 不要問“哭了嗎？”
很多媽媽都説孩子比自己想象中表現得要好，之前是自己多慮了。其實離開父母后，豐富的集體活動佔據了孩子的主要注意力，這也能幫助孩子緩解分離焦慮。如果家長問孩子“有沒有哭”這樣的問題，其實就是在暗示孩子：上幼兒園就應該要哭的；只要哭鬧，媽媽就會心軟的。這樣的話，孩子可能之後就不願意去幼兒園了。
2. 不要問“有沒有小朋友欺負你？”
一旦家長説出“欺負”這個詞，就把孩子和其他小朋友放在了對立的位置。孩子之間相處難免會有摩擦、爭執，但他們之間是不會記仇的。家長應該給孩子空間讓他們自己學會解決，而不是暗示他們成為“敵人”。淘淘在正式入園前的試園階段就被一位小朋友打了，當時是老師出面調解了，今天我看到兩個小孩兒又在一起玩的很開心。
3. 不要問“今天表現的好嗎？”
表現得好不好，這是一個範圍很大的話題，對於剛上幼兒園的小孩來講，真的不好回答。其實家長不要這樣籠統地去問，而是多給孩子一個積極的、具體的引導，例如“今天有沒有配合老師一起做活動啊？”
4. 不要問“在幼兒園學什麼了？”
説實話，現在的幼兒園大多數都不是傳統的教孩子學算術或者是拼音，孩子是很難回答這個問題的。家長不要去挑戰孩子的語言組織能力，也不要給孩子壓力，以免孩子產生厭學的心理。
5. 不要問“老師喜歡你嗎？”
剛剛入園的孩子，和老師相處時間短，很難説喜歡誰，況且很多小孩子對喜歡的概念都不太懂。家長這樣問，從側面也反映出對老師的不信任。其實老師對每個孩子都很照顧，都會用心去呵護。家長信任老師，也才能給孩子充分的安全感。
6. 不要問“你喜歡上幼兒園嗎？”
孩子剛上幼兒園，還處於適應的階段，很多時候，孩子的回答可能是不喜歡，那家長就屬於是給自己挖坑，甚至影響孩子之後上學的情緒。家長應該多給孩子正面的影響，幫助孩子儘快地適應幼兒園生活。
家長可以問這些問題：
·你的好朋友是誰啊？
·今天做了哪些有趣的事情呢？
·你今天學了摺紙船，可以教教媽媽嗎？
·老師在午睡前講了什麼故事？你之前有聽過嗎？
·老師幫助你的時候，有沒有説謝謝啊？
淘媽説：
家長關心孩子在幼兒園一天的表現如何，這種心情是可以理解的。尤其是像我們上的幼兒園，家長是不能實時通過手機看監控的，內心會有更多的焦慮。但是既然我們把孩子交給了老師，就要給予老師充分的信任。同時，家長也要多從正面去了解孩子在幼兒園的生活，不要給孩子一些負面的暗示。