文/爸媽快來看
前些天，朋友莉莉向我求助了女兒笑笑的學習壓力，她説“前幾天我老公和我聊了一次，不讓我監督孩子寫作業，完不完成是她的事情，你也不要給她檢查作業，讓她自己檢查出錯題才行”，經過幾天的改變每次只負責稍微提醒一下孩子後，莉莉發現笑笑在學習方面雖不足自律、但也不向之前那樣排斥了。
從生活的現實狀況來説，那些不輸在起跑線的壓力和情緒焦慮，都是父母們內心接受不了孩子的平庸和普通，也有很多是想讓孩子去彌補他們人生中的遺憾，比如兒時沒有好好上學成年後才知道生活不易、學歷的重要性時，很多父母都在愛孩子的基礎上給孩子鞏固起跑線，目的就是為了讓孩子跑得快、跑得遠。
但條件再好也需要靠孩子自己去展現色彩，更何況孩子從出生開始就已然形成了獨立的個體，TA不是我們的附屬品、更不是私有財產，而我們只有尊重才能換得等價回饋，同時也不要試圖去控制孩子，而現實生活中一説起教育孩子不要去試圖控制孩子，評論區都是“道理我們都懂，但有幾個家長可以做得到”的聲音。
那麼，面對道理我們都懂、但就是難以做到怎麼辦？
1、讓實踐替代“道理我都懂”
關於家庭教育，實際上人對認知的提升是從不知道開始知道，只有向不知道靠近才能瞭解認知，如果我們自己都不相信並去實踐，那麼家庭教育效果可想而知，因為我們從來沒有“做不到”、只有自己“不願意做到”而已。
簡單地説，任何一個人都不是與生俱來的什麼都知道，都是通過生活和實踐不斷積累、優化，故而在家庭教育裏不管是父母還是孩子都是一個求學者，尤其是父母在教育孩子的時候一定不要輕易説出“道理我都懂、但是做不到的話”，因為這句話從內心而發就是一句不自信，大家都還沒有嘗試去改變又怎能知道就一定會“做不到”呢？
所以説，在教育孩子的時候首要的改變就是讓實踐替代“道理我都懂”，不管教育孩子有多難、有多苦，更不要讓教育還沒有開始、結果就已經註定了！
2、把微笑帶入生活和教育
如何讓實踐替代“道理我都懂”？我個人認為態度最為重要，就比如説行好事、做善事這件事情，相信人與人的本心都是願意去做行好事做善事的本性，但如果被施善的人總是抱着“訛人”的態度去濫用人性的善意，那麼最終所體現的就是“好人變壞”了，態度就是這樣看似不起眼、卻有着重要的決定性作用。
實際上，在現實的家庭教育影響力也是如此，父母的態度直接可以決定孩子做一件事情的效果如何，想要讓實踐替代“道理我都懂”達到教育良效，那麼我們就一定要把微笑帶入生活和教育，為什麼一定是微笑？這是因為在施教者和被施教者的關係裏，那些嚴肅和古板的表情本身就是距離感，長久生活在這樣的環境下也很容易壓抑、抑鬱，而微笑是態度也是環境感染還會活躍家庭氣氛。
3、不要試圖去做孩子的“管家婆”
關於孩子的家庭教育，望子成龍、望女成鳳一直都是深層的盼望，但是在起跑線的意識下越來越多的教育開始變了味，孩子早起穿什麼衣服、吃什麼飯，甚至幾點幾分出門上學都被計劃得一塵不染，但這種“管家婆”的形象讓孩子如何去想呢？他們就像是傀儡一樣任由擺佈，沒有自己的思想、更沒有自己的獨立和自由空間。
愛孩子是每一個父母的本能，但太強勢的比劃東比劃西、自以為是的“管家婆”形象，都很容易把孩子“逼離”我們的身邊，孩子不是我們的私有財產也不要去試圖控制孩子，不要試圖去做孩子的“管家婆”就是在釋放自由尊重孩子，從現在、從此刻開始，學會讓孩子自己的事情自己去做決定並動手操作，如果我們一直做孩子的“管家婆”，孩子又怎能有機會去實現改變、暫放自身光芒呢？
4、教育裏要學會靜待花開
教育孩子，我們還要知道任何改變、尤其是習慣的影響都是長久積累的，任何一件焦慮的事情都不可能靠一個方法就可以輕易解決，而教育孩子也更需要耐心去引導、去學會靜待花開，就比如説孩子早睡早起這個習慣養成，如果我們在孩子的日常作息裏太過隨意、或急促，那麼就很難養成早睡早起的良好習慣，因為這個習慣是需要環境和氣氛的影響，如果家長自己在刷視頻到哈哈笑、打遊戲到破口罵，那麼孩子又怎能進入秒睡狀態呢？
實際上如果我們把這種原理放在細節上，會發現每一件事情的形成都是一個複雜又艱難的過程，如果沒有過程的堅持就很難形成結果的璀璨，所以説我們在教育孩子的時候一定不要太過急促，學會靜下心來去看待細節才能發現孩子的細微進步，倘若我們在孩子的教育裏太過急促，那麼就很容易出現“道理我都懂但就是做不到”的焦慮了，因為只有發現孩子的細節改變才能有過程的勇敢包括上進心！
