大家好，是不是很迫不及待地關心今天小編又要説什麼內容呀。沒有驚喜，只有喜愛，我敢肯定的説，今天小編的內容一定能夠讓你心情愉悦。
俗語經常講，良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。意思就是説，人從本性上來説都是喜歡聽好話，聽表揚的話，不太願意聽批評之語，尖鋭之話。
如果引申出來，在孩子的學習教育上同樣是這個道理。孩子正處在求知的重要階段，經常性的表揚往往能夠讓孩子始終充滿積極向上的狀態。
我之所以説這個，是因為昨天我孩子受到了兩個老師的表揚，特別是這兩個老師以前從未表揚過他，所以他回到家立馬跟我們分享了這件事情，而且表現得非常開心。
對此，我也是趁熱打鐵，對他進一步進行了表揚，我説你看，只要你認真努力就沒有學不好的，只要你表現好，就會受到別人的肯定，而這種肯定反過來又會讓你學得更有自信，更加愛上學習。
有了這種自信，有了這種積極，你就會越學越好，這樣的一種良性循環，堅持不斷下去，你就能夠成為自己學習的主人，讓自己不斷超越進步。
當我説了之後，孩子一個勁地點頭，表現得十分認可，送他上學時的情緒和狀態也大不一樣，真有點人逢喜事精神爽的感覺和狀態。
相信每個家長和父母都非常期盼和樂意看到這樣的情形，或許有的家長會説，孩子有些時候也確實表現不是很好，我難道也表揚他？
答案當然是否定的，孩子做得不對，當然不能表揚，但是也不能過度批評，分析原因之後，重在循循善誘，多給孩子諒解和包容，多給孩子改正的機會，這同樣的是一種激勵。
其實，通過孩子這件事情，我想到表揚的功效雖然很管用，但並不是每一個家長都能遊刃有餘做好這門功課。我覺得，做好這門功課應該注意以下三個方面：
一是表揚需要大張旗鼓。只要孩子在任何方面有進步、有提高、有改變，作為家長就要毫不吝嗇、不遺餘力去表揚他，讓他切實感受到我們發自內心的肯定他。
二是表揚需要善於發現。有的家長有些時候或許認為孩子又不是天天有進步，怎麼可能天天表揚？每天都不一樣，家長需要全面看待孩子，善於發現他學習、生活等點滴的進步或者改變。
正如一句話説得好，生活中不是缺少美，而是缺少一雙會發現美的眼睛。只要我們勤於發現，哪怕是孩子起牀快一點，吃飯好一點，都是可以去表揚的。
三是表揚需要用好外在資源。其實，有些時候孩子不僅需要家長的表揚，更需要老師的表揚，而且後者的表揚更能激勵孩子，用好外在的表揚激勵同樣十分重要。
所以作為家長，我們也要經常性的保持和老師的溝通交流，有意識地讓老師多給自己的孩子一些表揚和激勵，讓老師認識到他的表揚激勵對孩子至關重要。
