從昨天開始，2020年職業教育活動周正式啓動，活動周將持續至11月14日。昨天上午，活動周全國啓動儀式暨全國職業院校技能大賽改革試點賽開幕式在山東濰坊職業學院舉行，全國職業院校技能大賽改革試點賽37個項目的比賽全部落户山東。
今年大賽進行多方面改革，比賽難度大幅度提高，比賽標準向世界技能大賽看齊，要辦成一屆“世界級的大賽”。◎文/圖山東商報·速豹新聞網記者 鄒元德
昨日，2020年職業教育活動周全國啓動儀式暨全國職業院校技能大賽改革試點賽開幕式在濰坊舉行。在濰坊職業學院承辦的園藝賽項中，每隊兩人的參賽隊伍在一堆沙石中忙碌。以往這個項目是4人一隊，時長為5.5個小時，今年各隊人數減少了一半，時間延長到16個小時。據介紹，每個參賽隊伍都要動用差不多10噸重的沙石。山東商報·速豹新聞網記者 鄒元德 攝
職業教育成果展示異彩紛呈
昨天上午，在濰坊職業學院，山東各職業院校現場展示了它們在職業教育方面所取得的豐碩成果，在各院校的展示中，既有無人機、3D打印、精密儀器等高科技器材的操作展示；也有空乘服務、美甲、服裝設計等人性化服務技能展示；還有茶藝、剪紙、紅木嵌銀等中國傳統文化、傳統工藝的展示。例如，在濰坊職業學院的展區中，學生們現場開起了直播，展示了學校電商助農的實踐項目，濰坊護理職業學院的學生現場製作香囊、展示嬰兒護理技能等……
在這些展示項目的背後，往往藴含着各職業院校的重大發展改革舉措和助力產教融合的具體做法。山東畜牧獸醫職業學院展示的是其在寵物美容、動物醫學、水族造景等方面的技能，這背後是學院已經為國家培養了10萬多名農牧專業人才，股份制“校中廠”公共實習實訓基地6個，年產值過10億元；山東交通職業學院展示了航海測天時所要使用的精密儀器以及天文望遠鏡等，這背後是學院與山東通達國際船舶管理有限公司，採用股份制形式共建二級學院——航海學院，在國內開創了混合所有制舉辦二級學院的先河；山東信息職業技術學院展示的國產自研華為泰山服務器背後，是根據山東省工業和信息化廳與華為技術有限公司簽署的合作協議成立的華為（山東）ICT學院，面向政府工作人員、企業管理人員、企業技術人員、高校師生四類人員圍繞人工智能、5G、雲計算等新一代信息技術開展人才培訓服務，至今累計培養超1500人次。
據悉，自2015年國務院批覆將每年5月第二週設為“職業教育活動周”以來，活動周迄今已經連續舉辦了五屆，成為宣傳展示職業教育的重要平台。今年活動週期間的全國性活動主要包括全國職業院校技能大賽改革試點賽、職業院校“文明風采”活動、職業教育活動周主題宣傳等。
學生正操作展示高科技器材
辦成一屆“世界級的大賽”
今年的全國職業院校技能大賽改革試點賽落户山東，37個項目的比賽全部在山東舉行。昨天在濰坊展開了高職組工業設計賽項和園藝賽項的比賽。
今年的全國職業院校為什麼被稱為改革試點賽？教育部職業技術教育中心研究所副所長曾天山表示，今年的賽事進行了深入的體制機制改革，從大賽的比賽方式、標準等多個方面進行了改革，用教育部部長陳寶生在大賽開幕式發言中的話説，就是要辦成一屆“世界級的大賽”。
“過去世界技能大賽的標準與我們全國職業院校技能大賽的標準還是不太一樣，世界技能大賽更強調競技性，而全國技能大賽是院校賽，競技性相對較弱。”曾天山表示，今年是技能大賽的改革年，諸多賽項的標準向世界技能大賽看齊。
“比如園藝賽項，參賽人數的要求由原來的四個人一組變成兩個人一組，比賽時間由5.5小時增加到16個小時。”曾天山介紹説，經過調整之後，該項目的比賽標準向世界技能大賽看齊，每個隊伍的工程量高達10噸，這都需要參賽選手手工完成，比賽難度大大提升。而工業設計賽項也由兩個人組合參賽改成了一個人參賽，“這是為了促使參賽選手手腦並用，全面發展。”
據介紹，在今年的37個賽項中，有15個賽項的參賽標準與世界技能大賽看齊，剩下的項目也對標世界技能大賽的標準進行了改革，有的賽事標準甚至高於世界技能大賽。“比如我們烹飪相關的賽事，就不僅僅以西餐為標準，而是加入了中餐項目，實際上難度更高於世賽。”
相對於比賽方式的改革，今年的賽事還進行了更深層次的體制機制改革，原來賽事的合作企業由主辦方確定，並與各院校配對，而今年學校可以自主選擇與學校長期合作的企業，加強產教融合，同時政府背書，提升當地政府的參與度。
據介紹，今年的改革舉措也更加充分調動了各地的參與積極性，在疫情常態化防控的要求下，參加國賽的師生共計超過了5000人。
“之所以叫做試點賽，就意味着今年大賽的規則、制度設計朝着可複製、可推行的方向努力。”曾天山表示，今年大賽的成功經驗將在未來的大賽中得到延續。
中國傳統工藝紅木嵌銀展示現場
職教高地成果豐碩
今年1月14日，國內首個省部共建國家職業教育創新發展高地在山東省正式啓動。10個月的時間裏，山東的職教高地建設取得了突出的成就。陳寶生在昨天的職業教育活動周啓動儀式上評價稱，一年來，山東職教高地建設取得重大突破，“山東模式”基本定型。
省委常委、宣傳部部長、省委教育工委書記于傑在致辭時説，部省共建職業教育創新發展高地工作啓動以來，省市縣校全方位聯動，全面紮實推進各項改革任務落地落實。實踐充分證明，職業教育在推動教育結構、學科專業結構、人才培養結構優化調整，助力構建新發展格局方面大有可為、大有作為。
2012年，山東在全國率先建立“專業技能+文化素質”春季考試招生制度，也就是現在的“職教高考”。今年，本科招生計劃由上年1萬個增加到1.5萬個，報名人數從10萬人增加到15萬多人。近年來，山東還開展中職與本科“3+4”、高職與本科“3+2”貫通培養試點。面向初中畢業生，建立五年制高等職業教育制度，為學生從初中畢業開始選擇適合的路徑提供支持。
陳寶生表示，今年的全國職業院校技能大賽是一次改革試點，我們希望通過此次比賽，扛起當今世界水平的職業技能大賽中國隊的大旗，對中國職業技能發展的未來導航定向，推動職業教育標準不斷優化升級，更好促進成果轉化、技術應用、人才培養。“十四五”時期，我們要讓職業教育“長入”經濟，成為經濟活動的內生變量；“匯入”生活，提高人民羣眾生活質量；“融入”文化，增加文化中的技能含量；“滲入”人心，形成國家重視技能、社會崇尚技能、人人學習技能擁有技能的濃厚氛圍；進入各級黨委和政府議事日程，發揮好職業教育在促進經濟社會發展中的重要作用，推動職業教育高質量發展，努力建設技能型社會，建設技能中國。