別樣樂學嘉年華，萌娃闖關樂翻天——記基礎學部第三屆“智•行”嘉年華活動

深秋時節，多彩多姿，11月5日，我們“大五三”的小萌娃們，終於迎來屬於自己的“智·行”嘉年華終場大比拼活動。這是一場別樣的比賽，動手、動腦、體能考驗全部囊括其中。

李主任宣佈活動要求

於校長致開幕詞

以學明“智”，以踐促“行”。青島53中基礎學部“智·行”嘉年華是學校以“零起點”教學理念為依託的一項特色活動，是打造“卓爾不羣，陽光學子”品牌的一次生動實踐。通過豐富多彩的學科整合活動，既激發了學生的學習興趣，又培養了學生的學科素養，還營造了豐富的校園文化，成為學校打造學科整合優勢的一次集中展示。

海選階段——

關注基礎能力，培養全面能手

通過“53中基礎學部一年級勞動清單”，學校為小朋友們列出了“家務勞動”“校內勞動”“農場勞動”三大類、45項具體技能，學會這些內容，他們將上好人生中最關鍵第一課——自強自立。

根據“零起點”教學評價表，學校設計了“智•行嘉年華闖關集贊卡”，任課教師和班主任對“拼音大闖關”“樂讀小天地”“口算小明星”“古詩大闖關”“英語對對碰”“巧系蝴蝶結”“手腦並用”等項目進行指導、訓練，在班級內闖關、評價、海選，選拔選手參與樂學、勤巧版塊的競技。

競賽階段——

堅持學用相長，培養綜合素養

嘉年華活動共分為海選階段、競技階段和實踐階段，競賽階段分為“樂學板塊”和“勤巧板塊”，從學科知識運用和體育運動兩個方面，設置了“口算我最快”“拼音大闖關”“巧系蝴蝶結”“手腦並用”四個項目。

“樂學板塊”：知識的考卷不再侷限於紙面，智慧的比拼在賽場上同樣精彩。

“樂學板塊”包括“拼音大闖關”“口算小明星”兩個項目，將語文和數學兩門學科與接力跑結合在一起，讓知識的運用能力直觀的體現在隊伍的速度上，化抽象為具體，充分檢驗了小朋友對知識的掌握程度，也激發了他們學習的動力和追求進步的熱情。

眼到手快、動腦用心，拼音連線我最棒，口算心算我最強。

“勤巧板塊”：“勞動”是人類最基本的技能，也是最樸實的品德。

從小讓孩子熱愛勞動，就是給了他們一個人生的支點，只有從這裏，他們才能躍至更高的維度。

“勤巧板塊”包括“巧系蝴蝶結”“手腦並用”兩個項目，這兩個項目旨在培養孩子的眼手協調能力，簡單的規則卻考驗着每一名學生的運動素養，讓他們懂得，強健的體魄，是學習的另一項功課。

看，賽場上有我們活躍的身影，看台上有我們的真真吶喊，我們是真正的主角！班級的榮譽有我們每一個人的付出。

評比階段——

付出總有回報，集體的力量無限

智與行，學與勤，編織成一曲最美的和絃。夢想的舞台上，根據各班級的競技結果，評選出了榮獲樂學板塊“最強大腦”、“天天向上”和勤巧板塊“眾志成城”“心靈手巧”的班級。

這是陽光學子的賽場，這是他們展現光輝的舞台。“待到春花爛漫時”，老師卻甘做幕後的奉獻者，讓孩子們捧起了入學來的第一份榮譽。

53中基礎學部第三屆“智·行”嘉年華圓滿結束，但這只是“大五三”探索特色辦學的一個縮影。研學只有起點，沒有終點；育人只要進行時，沒有過去時，“大五三”正在“讓學校成為成就師生夢想的地方”！

撰稿人：邊玉姣

審稿人：胡欣榮、李敏

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