“雙減”之後教師工作時間延長？教育部回應：探索教師彈性上下班

封面新聞記者 粟裕

12月21日，教育部舉行新聞發佈會，介紹“雙減”工作情況。針對“雙減”工作實施以來，有教師反映工作時間延長、工作壓力增大，教育部基礎教育司司長呂玉剛在會上回應稱，要積極探索推行教師彈性上下班。根據教學安排，學校要統籌好三點半前和三點半後老師的工作安排。

教育部新聞發佈會現場。封面新聞記者粟裕攝影

呂玉剛表示，從組織上教育部門，應該想盡一切辦法，要努力去創造條件，儘可能地做到不要讓老師的負擔過重。要按照編制把教師補充到位。老師如果缺很多，無形中老師分擔的責任就重一些，一定要盡最大的努力，把該補的老師要補到位。

他指出，積極探索推行教師的彈性上下班上午、早晨有課的，那就早來一會兒，下午就可以早走一點。上午開始沒課的，晚來一點，下午就多參加一點課後服務工作，晚走一點。“因為老師也有家庭、也有孩子、也有其他的一些活動。當然，我們也要鼓勵老師在這個過程當中繼續發揚人民教師的崇高精神。”

他還表示，統籌利用社會資源，吸引一些社會上的專業人士參與學校工作。由教育部門會同有關部門去遴選，包括一些有資質的社會培訓機構的專業人士，經過遴選之後，認定有這個條件，遵守一些基本制度，能夠較好地履行課後服務的工作任務，可以把這些有品質的機構和專業人士引入到學校來。

“經過教育部門統一遴選若干個，然後提供給學校去自主選擇、去使用，收費要符合相關規定，這樣通過多種途徑來減輕教師的負擔問題。”呂玉剛説。

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