人教社回應小學數學教材插圖爭議：已着手重新繪製

人民網北京5月26日電 (記者李依環)近日，人教版數學教材(二年級下冊)的封面和插圖設計引發大量關注。

對此，人民教育出版社今天發佈説明稱，已及時組織專家認真研究，對社會各界好的意見建議虛心採納，已着手重新繪製有關冊次數學教材封面和部分插圖，改進畫法畫風，提高藝術水平，充分發揮教材封面和插圖的育人作用。

人民教育出版社官網截圖

此外，人教社還將舉一反三，全面評估所出版教材的封面、插圖，進一步提高設計質量。

人教社表示，真誠接受社會各界監督，歡迎大家通過人教社官網的“中小學教材意見反饋平台”和意見反饋郵箱，對教材提出好的意見建議。