工人日報記者 趙 昂 龐慧敏 趙 琛
近日，廣西壯族自治區隆林各族自治縣第六小學（隆林六小）校長韋進新，向記者回憶了他處理的一起“校園事件”：當地一名搬遷至易地扶貧安置點的家長，得知孩子在學校與其他學生髮生衝突後，不但動手打了自己的孩子，還和勸架老師發生了衝突。
“經過教育，家長認識到自己教育方法有問題。我們也意識到一些貧困家庭家長教育理念落後是個大問題。”韋進新説。
隆林六小校舍位於隆林縣新州鎮的鶴城新區安置點，主要接收易地扶貧安置羣眾子弟入學，鶴城新區共安置了來自10多個鄉鎮的3382户14606人。和隆林一樣，廣西多個貧困縣都高度重視教育，以教育托起貧困孩子的明天。
讓家庭教育跟上來
從廣西大化瑤族自治縣縣城驅車3個半小時，記者來到位於羣山深處的雅龍鄉尤齊小學，這所小學始建於1949年。從教37年的校長盧立彭，談起貧困羣眾對於子女教育態度的轉變時很有感觸：“家長們發現，只要讀了書，哪怕只是唸到中職，都能給家裏帶來很大改變。”
通過教育改變命運，成了羣眾的共識。“現在這裏沒有一名輟學學生。”在廣西百色樂業縣新化鎮百坭村，駐村第一書記楊傑興告訴記者，“很多家長去縣城務工，就是為了給孩子創造更好的學習環境。”
韋進新在就任隆林六小校長前，曾經是當地民族實驗小學的校長，兩所學校的生源類似，都是貧困子弟，他發現了這樣一個現象：貧困户有教育好孩子的意願，但是往往受制於自身條件，不知道該如何教育。
隆林六小為了讓學校教育、家庭教育和社區教育無縫對接，搞起了家長集中培訓，通過微信平台發佈家庭教育內容，請來有經驗的同行做講座，學校還計劃編寫家庭教育的校本教材。除此之外，他們還組織家長義工團隊，讓家長進校園瞭解學校，通過潛移默化，改變家長的教育理念。
課外興趣打開一扇窗
“轉學後，我發現這個學校有很多興趣班，能學到很多新知識。”站在樂業縣同樂鎮中心小學的現代化操場上，4年級學生王雪鈺告訴記者，去年她參加全國鄉村兒童講故事比賽，獲得百色市第一名，並在北京舉行的總決賽上獲得特等獎。
同樂鎮中心小學校長田仲介紹，該校1820名在校生中，建檔立卡貧困户子弟有702名。在這所小學，通過教學儀器室、圖書室、閲覽室等14個功能室，學生們可以參加音樂文體等各類興趣活動。
這樣的興趣活動，給孩子們打開了一扇窗。在大化縣大化民族新城深圳小學，來自深圳的支教教師李瓏佩任教的班裏，只有5個孩子不是來自貧困户家庭。“通過課外興趣和閲讀，可以給孩子們打開一扇窗。”李瓏佩説。
現在，學校與深圳方面合作舉辦同讀一本書活動，“書籍都是專家推薦的適合九年義務教育階段孩子閲讀的。通過援助，深圳那邊能讀到的書，這邊也能讀到了。”李瓏佩説。
走進來與走出去
在隆林縣羅湖幼兒園，畢業於北京師範大學學前教育專業的碩士研究生劉院英，正忙着給這所幼兒園建章立制，這所幼兒園總投資2800多萬元，其中來自深圳羅湖區的對口扶貧協作財政幫扶資金就有2000萬元。
“我是深圳市羅湖區教工幼兒園的教研員，在隆林，我要幫助把幼兒園的管理規劃完善起來。”隆林羅湖幼兒園也是鶴城新區安置點的配套設施，全園451名孩子中，有299名來自貧困户。
自開展對口支援樂業縣以來，截至目前，深圳市鹽田區先後選派19名骨幹教師赴樂業開展支教工作。在該縣教育局局長楊秀立看來，深圳的援助不僅讓一座座新校舍拔地而起，也提升了學校軟實力。樂業縣的教師被送往深圳培訓，提升了綜合教學水平，走進來和走出去同樣重要。
在尤齊小學，每年春節，從這裏畢業最終考上大中專院校的孩子們，都會給村裏辦一台特殊的春節聯歡會，通過這樣的聯歡會，村民們也更瞭解大山外的世界。現在，越來越多通過教育改變命運的貧困子弟走出大山，也有許多人選擇回來，將知識傳遞給下一代。
（原載9月25日《工人日報》）
來源:廣西日報