守住師德尊嚴 錘鍊教育藝術——記白馬澗小學師德師風專題培訓活動

守住師德尊嚴  錘鍊教育藝術

——記白馬澗小學師德師風專題培訓活動

守住師德尊嚴  錘鍊教育藝術——記白馬澗小學師德師風專題培訓活動
古人云:“師者,傳道、授業、解惑也。”作為一名教師,我們教育學生的第一目的就是“傳道”,足以見得教師師德師風的養成,是培養學生髮展和教師自身發展的重要前提。7月15日下午,學校邀請蘇州高新區秦餘小學校屈華校長,為全體教師帶來了一場題為《守住師道尊嚴 錘鍊教育藝術》的精彩講座。

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屈華校長從三大版塊六個方面向我們講述了“何謂‘師道’”、“何謂‘師道尊嚴’”以及“教育的本質是什麼”,引經據典,用一個個鮮活的案例,向我們闡述踐行師德師風的重要性。他提出作為教師不是向外苛求“師道尊嚴”,而更多的是“做優、做強自己”,培塑自身的“師道尊嚴”。

守住師德尊嚴  錘鍊教育藝術——記白馬澗小學師德師風專題培訓活動
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同時屈華校長告訴我們,作為一名教育工作者,要守住自己的“師道尊嚴”,更要錘鍊自身的教育藝術。他也給我們支了招:一是遵循學生身心發展規律;二是喚起自身的責任意識;三是要做一個文化的傳承者;四是重本源,催生社會“尊師重教”的風氣。整整兩個小時的講座,屈華校長幽默風趣的語言啓人心智,讓在座的老師受益匪淺。

守住師德尊嚴  錘鍊教育藝術——記白馬澗小學師德師風專題培訓活動
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隨後,學校黃惠英副校長帶領全體教師學習蘇州教育局《關於加強和改進新時代中小學師徳師風建設的實施意見》文件精神,重點學習《蘇州市中小學(幼兒園)教師職業行為負面清單》,要求全體教師主動追求師德“高線"、嚴守職業“底線"、嚴禁行為“紅線",規範教育教學行為,力行師德規範,爭做新時代“四有”教師,真正成為學生錘鍊品格的引路人、學習學習知識的引路人、學生奉獻祖國的引路人,讓馬小的每個生命綻放精彩!

守住師德尊嚴  錘鍊教育藝術——記白馬澗小學師德師風專題培訓活動
撰稿:曹琴

圖片:曹可兒

審核:黃惠英

編輯:王雪婷

版權聲明:本文源自 網絡, 於,由 楠木軒 整理發佈,共 674 字。

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