多地發聲要求一視同仁 非全日制研究生被誤解得太深

　　近日，一研究生因“非全日制”學歷，在參加內蒙古鄂爾多斯古杭錦旗和準格爾旗的兩次教師招聘時，均被“學歷不符，非全日制學歷”的理由拒絕。“統招雙證”的畢業生因為一個“非”字境地尷尬。教育部多番力挺，企業仍然不瞭解不敢招，非全日制畢業生被誤解得多深？

　　非全日制研究生求職頻被拒

　　今年，首屆三年制“非全”研究生走出校園，因為學歷求職被拒令他們十分頭疼。

　　華中師範大學的王藝參加校招並簽下三方，某通信公司由於不接受非全日制學歷跟她提出瞭解約。王藝怎麼都想不通，平時一樣上課、寫論文、答辯，怎麼到了求職就不一樣了？

　　今年畢業的“非全”研究生範盈也有同樣疑問，校方統一培養“非全”和全日制，作為調劑生她的分數還很高，然而畢業證上的那個“非”字，讓她無緣某學校的面試。

　　實際上，“非全”研究生被區別對待並無依據，早在2019年12月，教育部等五部門已出台新政，要求對不同教育形式的研究生提供平等就業機會，不得設置與職位要求無關的報考資格條件。

　　被誤讀的“非全”研究生

　　教育部認可“非全”研究生，但不少用人單位卻始終區別對待，“全日制本科及以上”“ 全日制普通高等學校應屆畢業”，一刀切的招聘要求將非全日制研究生排除在外。

　　究其原因，一是用人單位不瞭解相關政策，將非全理解成以往的函授、成人教育及單證研究生；二是不敢招，擔憂“非全”研究生的手續不完備，影響正常簽約，浪費招聘名額。

　　企業冷眼相看，社會輿論對“非全”也並不寬容，“拿錢買證”“學歷水”“上了幾個月學”不絕於耳。

　　“非全”研究生實在被誤解得太深，全日制和非全日制到底有什麼區別？一圖對比——

　　非全日制研究生≠在職研究生≠不用考試就能上≠雙證不全

　　事實上，全日制和“非全日制”統一考試、統一入學，培養標準和師資力量也相同，二者主要區別不是含金量高低，而是學習方式安排不同。

　　在這種背景下，再帶着有色眼鏡歧視“非全日制”研究生，既不合情也不合理。

　　多地發聲要求一視同仁

　　針對“非全”研究生遭遇就業歧視一事，多地發聲表態：

　　2019年8月7日，北京市民政局在招聘要求中刪掉了全日制的限定。

　　2019年9月10日，山東淄博市人社局招聘中提出，統考的“非全”研究生也在招聘之列。

　　2019年11月11日，江蘇南京人社局公告，招聘對象含應屆非全日制研究生。

　　2020年5月26日，河南商丘市委回覆網友表示，市直事業單位公開招聘已允許非全日制研究生報名。

　　2020年7月7日，福建省信訪局稱，不論是全日制還是非全日制，一視同仁。

　　2020年8月28日，電子科技大學發佈的研究生校招指南中，明確禁止用人單位在發佈就業信息時包含學習方式（全日制和非全日制）等歧視性招聘信息。

　　人們心中的偏見就像一座大山

　　消除“非全日制”學歷歧視的路還很長

　　需要全社會的共同努力