東北網7月8日訊(記者 王春穎)8日，2020年高考所有筆試內容落下帷幕。記者在考後，採訪到了哈師大附中歷史教師梁靜，就今年高考文綜試卷歷史試題做出分析。
梁靜老師表示，新課標Ⅱ文綜歷史試題着力落實“一核四層四翼”高考評價新體系，完善“價值引領、素養導向、能力為重、知識為基”的綜合評價體系，進一步健全德智體美勞全面考查體系。試題注重彰顯歷史學科在育人方面的獨特價值，同時緊扣時代脈搏，引導學生堅定理想信念、厚植家國情懷，突出考查綜合能力和全面發展，體現了與時代背景相符的政治性、科學性、公平性和規範性，有效引導了人才培養。
哈師大附中歷史教師梁靜
一是注重德智體美勞全面人才培養。將體育運動和健康觀念有機融入試題，如24題通過秦漢時期角抵(摔跤)；33題培養身心俱健的人，通過體育、軍事訓練與合理飲食，使人擁有信仰美德知識智慧的教育理念。引導學生領悟健康的要義。將美育元素有機融入試題，25題唐代壁畫。引導學生實現人文和審美素養的提升。充分體現“五育並舉”的鮮明導向。
二是貼近時政熱點。如26題科舉制的調整，迎合了當今高考綜合改革，深化招生考試製度改革，完善招生錄取機制的時政熱點；31題考察對外開放，迎合了深圳等經濟特區設立四十週年熱點；42題歐洲聯盟的情境材料迎合了英國脱歐這一時政熱點。
三是厚植家國情懷試題通過考查對國史、黨史、改革開放史的學習和掌握，促進考生進一步深刻認識中國從站起來、富起來到強起來的艱辛探索和歷史必然。如29題考察國共十年對峙時期黨的政策調整；30題考察抗戰時期共產黨民主政權建設；31題考察對外開放政策；第41題素材呈現了清代和新中國成立後我國對海河流域的治理舉措和效果，凸顯了中國共產黨領導下集中力量辦大事的制度優越性；47題考察歷史人物竺可楨；引導學生增強對社會主義制度的熱愛。堅定社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。堅定學生理想信念，厚植愛國主義情懷。
四是整體難度適當調整，側重考察主幹知識。歷史學科各卷種試卷結構、題型題量、閲讀量、考查內容等均保持穩定。適當下調試卷難度，側重考察主幹知識，突出試題的基礎性。第26、27、29、30、31、34、35均考察歷史主幹知識。
教師簡介：
梁靜，哈師大附中歷史教師，中學一級教師，中共黨員，教齡17年，區級骨幹教師。連續多年擔任歷史學科備課組長。