在生活中，我們經常能看到有些孩子學習時都需要家長一再的催促，而且即使家長不斷的催促，孩子的學習效率也還是十分的低下。相反，有些學霸型的孩子學習時就不需要大人在旁監督，總是能很好地做好自己的事。
案例：
鄰居家靜靜的孩子去年初因為疫情在家上網課，每天一開始上課就把自己關在房間裏看漫畫玩手機，有時候遇到老師提問沒回答就藉口説網絡不好，孩子線上不聽課導致線下開學一模擬考就落後了別人一大截。
不少家庭都會出現像這樣的情況，尤其是線上教學更是考驗孩子學習主動性和自主性的一大關卡，而孩子學習沒動力，最大的原因就是缺乏內驅力。
什麼是“內驅力”？
內驅力有點像是興趣類的產物，讓孩子通過自己的興趣和自身對學習的需要來進行主動的學習，孩子主動的學習相對來説學習效率也會更高，而且也不需要家長在後面鞭策。激發孩子的內驅力也是讓孩子主動學習的最好方式之一。
內驅力分為認知內驅力、自我提高內驅力和附屬內驅力，其中認知內驅力為從知識中獲得滿足，為學習的內部動機，而家長要做的就是提高孩子的認知內驅力。
首先，孩子為什麼會缺乏學習的動力呢？
1）課業上存在着障礙
不是所有孩子天生都不愛學習的，有些孩子是因為在學習的過程中遭到了困難，這些困難沒有得到良好的解決辦法，知識無法吸收，而不懂的地方越積越多，漸漸的孩子學習上得不到自信，就會對學習失去興趣，缺乏學習的動力。
2）體現不了自己的價值感
孩子不喜歡學習其原因就在於他們覺得這件事情對自己沒有意義在學習上面體現不了自己的價值感。就好比一個學習成績不好的人，每次考試感覺都追不上前幾名的腳步，在幾次的打擊之下，很快就會心灰意冷，對學習失去興趣。而大部分孩子會想，學習這麼枯燥，有時候還會受到家長的責罵，孩子對一件事沒有認同感，又怎麼會感興趣呢。
3）對學習沒有興趣
每個孩子都有自己擅長的領域，有的孩子喜歡美術，有的孩子擅長體育，不同的孩子在不同的科目都會有自己發光發熱的地方。有的可能對這科感興趣了，但是對於主課的科目就是提不起興趣，失去了興趣，孩子又怎麼會去主動學習呢。
4）沒有學習的動機
大部分人做事情都需要動機和目標，這樣有了目的清楚自己想要的是什麼，效率相對而言也會更高。像是有些孩子明確自己想要學醫所以一直苦學醫學方面的知識，但是很多孩子並不清楚自己是為了什麼而學習，沒有學習的動機，自然也就沒有了學習的動力。
真正有效率的學習應該是自己發自內心的去學習的，學習自己感興趣的東西時學習的效率也會提高。生活中有很多父母學習時跟在孩子後面，用\'哄\'\'騙\'的方式讓孩子去學習，孩子長時間就會形成一個錯覺，就是學習不是為自己而學。
那麼怎麼才能激發孩子的內驅力呢？父母可以試試這3招
第一招：鼓勵要恰如其分
在順利完成某件事之後，人都是希望得到讚揚和鼓勵的，孩子自然也不例外。父母要懂得發現孩子身上的閃光點，現在有很多父母不知道應該如何去表揚孩子，要麼是不符合實際，要麼就是誇讚的空洞無力，讓孩子覺得不可信。而恰如其分就是指家長誇讚孩子要從事實出發，肯定孩子過程當中的進步。當孩子在學習上獲得了滿足感，興趣也會隨之增加。
第二招：保持孩子對學習的新鮮感
學習本身就是一件長時間的枯燥的事情，就算每天學習的內容不同，每天重複的學習動作也會讓孩子感到厭煩。那麼父母就可以在學習以外給孩子增添一些有趣的，富有新鮮感的增加孩子的興趣和見聞，比如孩子喜歡歷史類，就可以帶孩子去博物館探訪古今。既可以幫助孩子放鬆，又可以擴寬孩子的見聞。
第三招：讓孩子擁有好勝心
沒有孩子是天生願意認輸的，只要對一件事情產生了勝負欲有了好奇心，那麼孩子就一定會盡全力去拼搏。不過有很多父母害怕孩子勝負欲過強會對孩子的成長有所負擔，這就需要父母進行正確的引導了。
每個孩子都是潛力股，孩子對學習沒有主動性，父母一定要進行正確的引導，幫助孩子激發內心的內驅力，讓孩子學會主動學習。