隨着政策的扶持，越來越多的人湧向了教師這個行業。但是關於教師權利的話題也爭議不斷。
教師的權利該擴大，還是縮小?
大家都知道現在的孩子是非常金貴的，都是父母掌中寶，受不得一點委屈。而且往後這種現象會越來越嚴重，那些奔向教師行業的年輕人該如何跟這些父母相處呢?打不得，罵不得，班級，校園都有監控，你稍微不注意就得被校長談話，甚至還會被傳到網絡上，受各種網友的唾棄。現在教師不好當成了不少教師的口頭禪，的確，再往前推20年，那個時候教師還有些權利，可以懲罰學生寫作業，可以讓學生站着聽課，可以揪學生耳朵。那個時候的學生都已經長大，我想應該沒有一個學生會恨當時的老師，因為長大後才知道老師的苦心。
但是當今社會，不給老師任何“執掌”的權利，學生不能打，不能罵，不能侮辱，不能體罰。那麼老師的威嚴在哪裏?難道就靠一張嘴苦口婆心的勸學生不要説話?怎麼想都覺得老師是下人，在哀求小公主，小少爺。這樣的現象時有發生，但是卻無法阻止。
因此也產生了不少佛系的老師，講自己的課，講給那些願意聽的同學，至於不想聽的同學，老師也不多加管教，只當看不到，實在太吵的時候，就點名説一下，然後繼續上課。這種現象不是沒有，很多學校都有，特別是私人辦的學校。
佛系教育環境下，受益的是誰?受害的是誰?答案一目瞭然，關於教育也應該有些法條來制約那些蠻不講理的家長，就像未成年不負法律責任一樣。時代在變化，現在的孩子不是以前的孩子，他們接收的信息比十幾年前的我們要豐富的多。他們知道什麼是違法，也知道如何走法律的漏洞。
人是活的，社會是發展的，教條，法規也要與時俱進，不然教育將危已。大家覺得呢?