我那時心裏很慌，因為第一次在學習上遇到挑戰。
之前，我一路順風順水，一直都是年級第一。
但高中兩門課讓我感到吃力：一是立體幾何，一是物理。
我開始調整策略：兩天專攻幾何，兩天物理，剩下兩天覆習其他幾門課，一天休息。
如此堅持了半個學期，立體幾何成績直線上升，然，物理起色不大。
我更慌了，細細查看物理這門課的內容。
有一點非常奇怪：並不是物理所有內容我都不懂，而是某部分內容我理解不了。
怎麼都理解不了，而且，毫無頭緒，就像天書。
比如拋物線問題，比如跑步計算風速和阻力的問題。
但我明白一點：這個困難跟勤奮努力無關。
不是説，我加緊用功就可以解決的。
於是，我選擇避開。
儘管爹孃和老師們教育我：學好數理化，走遍天下都不怕。
思之再三，我還是選擇了文科，避開了物理。
因為物理當中，埋着一個我無法跨越的障礙。
讀大學期間，心理學系的教授們做實驗，測試我們的智商和能力。
有一部分題目，需要面對面跟他們聊天。
那時我才知道：物理當中，我不懂的部分，屬於工科內容。
我的智商和能力分佈是：文科比較好，理科一般般，工科？完全沒有頭緒。
這就是我在立體幾何下功夫就有起色的原因，也是物理完全摸不着頭腦的原因。
很多人講逆襲，但是，逆襲也需要條件。
比如，我要逆襲立體幾何是可以的，但是要逆襲物理，可能性幾乎為零。
為此，我仔細研究過好多事情。
比如，大二同學之間流行織毛衣、織圍巾這些。
有些人，從織圍巾開始，逐漸織帽子、手套，然後，織毛衣毛褲。
再然後，自創花樣，給自己織個漂亮的大披肩。
三個月時間，憑我如何努力，始終都織不出一條簡單的圍巾。
再後來，讀專業書的時候，破了我一個迷思：
人類這種動物，除了兩個本能：其他的本事和能力全部都是後天培養出來的。
也就是説，男人理性和邏輯屬於天生，女人情感和語言與生俱來都是誤解。
這兩個本能就是孔子所説的：食色，性也。
逆襲能不能?
當然能，但起碼要有一分或者半分天賦打底才行。
否則逆襲就是笑話。