（本文原創，版權歸作者所有）
學生時代是我們人生中最美好的一個時代，沒有社會上這麼多壓力，也沒有大人那麼多煩心事，整天考慮的只有學習以及作業。
由於上學的時候大家都還很幼稚，玩的遊戲也沒有現在這麼“高級”，但是，那個時候的我們是快樂的，也是最無憂無慮的時候。
尤其是學校裏，學生們對於老師都有一種莫名的恐懼，看着老師一臉嚴肅的時候，學生們都會坐立不安，生怕自己哪裏做的不好惹老師生氣。
在學生心裏，班主任自帶一種氣場，而且，班主任作為自己的“直系管理者”，學生們對於班主任的恐懼要比其他學生多很多。
而家長也一定都發現了，班主任對於每個學生的態度都是不同的，對於那些學習好的學生，班主任温聲細語生怕嚇壞了人家，但是對於學習不好又調皮搗蛋的同學，班主任恨不得提着耳朵大吼。
在中間的學生就是那些認真學習，上課安靜不吵不鬧的，但是成績卻比較差一些的學生，也是老師眼中“還有救”的學生。
但是，在最後面的學生就是老師最不待見的學生，因為他們不僅學習成績不好，也是班級裏最吵鬧的，老師在講台上講話，他們在下面講話，是老師經常點名的學生。
大家要知道，在很多老師心中，並不是所有的學生都會給老師留下好印象並且受到老師寵愛的，即使有那些受到寵愛的學生也是學習好，長的好看的學生。
但是，有的老師對於這3種同學的喜愛甚至要比對好學生的喜愛還要多，雖然平時老師不會表達，甚至還會隱隱嫌棄，但實際上確實老師的心頭肉，誰欺負都不行。
不得不説，在每個班級裏面確實會存在一些調皮的學生，他們經常會和老師做對，但也會逗老師笑，讓老師們即頭疼又開心。
因為有的學生就是因為性格開朗，看到事情的時候和其他學生不同，出發點也不同，很容易給老師一個新的思路。
或者是在煩悶的工作中，性格開朗的同學會給老師製造一些驚喜，讓老師焦躁的心情會慢慢的放鬆。
所以，這種性格開朗又幽默的學生是老師最喜歡的學生類型之一，不論學習是好是壞，老師都會對這類學生偏愛一些，雖然有時候嘴上會嫌棄，但還是很維護學生的。
在每個班級裏面肯定會有這樣一些學生，身邊有很多關係好的同學，不論是校內還是校外都認識不少人，在班級里人緣也很好，很有話語權。
而這種學生基本上都是坐在班級裏的最後一排，有時候老師都管不好的紀律，他們一開口比老師還要好使，有點什麼事情老師交給他，不一會就能辦好。
甚至在做一些班級活動或者是外出活動的時候，老師會直接安排任務給他，然後由他們分配給學生，效率比老師親自安排還要快。
因為這些學生知道班級裏的每一個學生適合什麼，知道他們擅長做什麼，瞭解同學比較透徹，而老師很喜歡這種學生，甚至將他們發展成自己的左右手，就是希望他們可以幫助自己解決一些比較麻煩的事情。
在一個班級裏面，肯定會有一些顏值比較高的學生，不論是男孩還是女孩，甚至有一些還可以達到校花、校草的級別。
而且，這些學生身邊的異性一般都不會太少，再加上正處在青春期裏，學生很容易出現感情的萌動，老師也很擔心，所以表面上對這種學生並不是很待見。
但是，誰又不喜歡美好的事物呢？老師也很喜歡這些顏值高的學生為自己撐門面，成為班級裏面的顏值擔當，而且看到他們心情也可以放鬆很多，所以，內心裏對這些顏值高的學生還是非常寵溺的。
