有一個小朋友，
今年已經讀三年級了，
這學期第一次考試只考了70.5分，
第一面的試卷上有12個錯別字；
家長看到孩子的成績，
心裏拔涼拔涼的，
問我應該怎麼辦？
我説，
可以幫孩子檢查一下作業，
每天的作業有哪些錯別字都要找出來，
有錯的就再單獨寫10次。
第二次考試考了75.5分，
第一面的考試試卷上的看拼音寫詞語，
錯了三個，
問我怎麼辦？
我説，
可以讓孩子課本後面的詞語表抄寫並注音，
同時依舊要注意孩子的日常作業中是否有錯別字；
接下來就是77.5、78.5，
家長已經等不及了，怎麼還是一直上不了80分。
我説，
不要着急，你看孩子現在是不是錯別字少了許多，
看拼音寫詞語也沒有做錯的了。
終於，期中考試成績出來了，85.5，
接下來的第五單元成績也出來了，86.5,
孩子從70分到80分，足足用了兩個多月的時間。
這樣的提分速度，在很多家長的眼裏，
都太慢了。
是的，我承認很慢，可是這樣做，
孩子的基礎紮實了，
學習習慣也培養好了，
孩子對自己的要求也慢慢提高了。
我認為，
緩慢提升成績，
比成績忽高忽低要好得多。
孩子語文基礎不紮實，要想有效提高語文成績還得從基礎抓起。
第一，生字
如果是一二年級的小朋友，
我建議有時間的話，
可以寫一寫拆筆順的字帖，
把字的基本筆順寫好，
除了能夠得到寫出筆畫順序的題目的分數外，
對書寫也是有幫助的。
第二，詞語
不管是哪個年級的小朋友，
課本後面的詞語表是必須過關的，
除了抄寫注音之外，
聽寫也是必不可少的。
課本重點詞語的近義詞、反義詞
以及詞語解釋也是必須多讀多背的。
第三，標點符號
標點符號在日常學習過程中是一筆帶過的，
沒有專項的訓練就導致了孩子在考試的時候大面積的失分，
更有甚者，
孩子考了90多分，
但是標點符號這部分仍然扣了很多分。
第四，的地得運用
不管是看圖寫話還是作文，
很多小朋友寫的句子中的“de”不少是誤用的。
怎麼辦？
專項練習肯定是必不可少的。
第五，古詩詞
孩子每個學期都要學習將近10首古詩，
但是，孩子是邊學邊忘的，
如果您的孩子現在讀四年級，
你問他上學期的古詩，
估計他就忘得差不多了。
古詩詞是基礎，
前面學過的，小學生必背的，
都需要時不時的拿出來讀和背。
以上這些基礎的知識點都是相當常見的，
當然也是最容易被忽視的。
很多時候，成績好的孩子並不是懂得特別多，
而是要求掌握的知識掌握得特別牢固。
如果家長們有什麼疑問，歡迎給我留言，
我會為大家一一解答。