01導語
在我國的學校生涯研究中，貫穿整個學習生涯的學科很多，其中數學就是其中之一。説到數學，喜歡數學的孩子很多，不喜歡數學的孩子也很多。不管我們對這門課有什麼感覺，我們都應該繼續學習。在生活和科學研究中，即使是微不足道的小事，也離不開數學。因此，家長們希望他們的孩子能學好數學。
不僅家長，老師也希望他們的學生能學好數學。然而，大多數時候，事情都違背了他們的意願。在很多情況下，孩子們的學習狀況對家長和老師來説都是意想不到的。今年是特別的一年。許多學校提供在線課程來幫助他們的孩子學習。這樣，家長也可以直接參與孩子的教育，和孩子一起學習。
02案例
一道數學題，59個孩子在《全軍覆沒》課上，我被這個問題搞糊塗了
張女士和他的孩子們在網上上課時發現了這樣一個問題。一天，當數學老師在分析去年的試卷和談論一個話題時，他説全班59個孩子都做得不對。
張女士看到他的孩子得了97分，這個分數也從問題中扣除，全班的答案几乎都一樣。這個問題是這樣的。一羣孩子上了一輛限制10人的公共汽車，上了7個孩子。還有多少座位？
有三個錯誤的答案，而老師給出了兩個，因為還有另一個驅動因素，張女士對此解釋也很不解，認為老師的問題模稜兩可。
如果沒有這個問題的情況，這些孩子的答案都是正確的，從孩子的思維來看，司機是不會被考慮的。小學生的思維比較簡單，只看題目的內容，不容易想到題目中沒有提到的部分，所以驅動因素出乎意料。
03分析
事實上，孩子們會有這樣的問題。教師在解決問題方面有問題。他們不考慮孩子接受知識的程度。他們只是認為孩子需要動腦去了解，卻忽視了教育孩子去培養這種思維。畢竟，實際應用與兒童數學邏輯之間存在衝突。只有處理好這種衝突，孩子們才能靈活地運用自己的邏輯思維。
從這個話題可以看出，單純的課堂教育不能滿足孩子的學習，要想讓孩子取得好的成績，或者需要家長在生活中全面培養孩子，需要注意以下幾個方面：
一。讓孩子們更加享受課外生活
現在很多家長認為，如果孩子想超越同齡人，必須在別人休息的時候努力學習，所以他們會在課後向孩子報大量的補習班、提高班、興趣班等，希望他們能在學習上花更多的時間，如果他們課後休息的話，他們將落後於其他人。
事實上，課外時間不僅僅是為了學習。孩子們在學校看到的是他們熟悉的老師、同學和家裏的父母。因此，沒有機會與外界接觸。
而課外時間是孩子接觸外界的最佳時間。在這段時間裏，家長可以陪孩子一起讀書、鍛鍊、旅遊，這樣可以增加孩子的閲歷，讓孩子在課外得到書本、東西，幫助孩子更好地成長。
2。培養兒童的興趣
在論語，有一句俗語“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，意思是理解這件事的人不如對它感興趣的人快。
孩子們也是如此。孩子們有自己的愛好。在他們的愛好中，他們可以被稱為天才。他們只需要父母發掘孩子的愛好，幫助他們培養興趣。這樣，他們可以讓孩子做他們喜歡做的事，他們就會有動力。
很多家長會認為孩子的愛好會影響他們的學習。事實上，如果孩子們能夠堅持下去，他們就能獲得一些東西，這將有利於他們的孩子的成長。如果他們堅持下去，他們就能在自己的領域取得成功。
三。培養孩子獨立做事的能力
孩子成長的最好體現就是能夠獨立做事。在父母的幫助下學習和生活不能看作是孩子獨立完成的事情。如果孩子沒有獨立性，他們就不會真正長大。
因此，培養兒童的獨立性是非常重要的。在這個過程中，孩子會因為不成熟而犯很多錯誤，這是正常現象。只有當孩子們知道自己的錯誤在哪裏時，他們才會注意到這些錯誤和缺陷，並試圖下次改正。在父母安排的生活中，孩子不會及時知道，會失去獨立性和真正的成長。
教育是一個靈活的過程。考試中會有正確的答案。教育中沒有正確的答案。只有適合孩子、適合孩子成長的教育理念和方法才是真正適合孩子的。