2020年高考作文備考，熱點素材積累：父母教育孩子的“中國味”

2020年高考作文備考，熱點素材積累：父母教育孩子的“中國味”

一、作文題目：“中國味”

二、範文學習：父母教育孩子的“中國味”

望子成龍，盼女成鳳，可憐中國父母心！舔犢之情，不能不令人感動，然而舔犢的方式，恐怕尚待改進！

父母追求模具製造。有些父母認為，分數越高，考的學校就越好；學校越好，踏入社會的時候，也就越成功。於是，家長對孩子提出過於苛刻的要求，以使孩子能夠上一所名校，有個較好的前程。有些父母總以自己的想法不會錯誤，總以為自己是愛孩子，為孩子好，所以對孩子的要求極嚴，孩子的舉手投足，都給予詳盡的指 示，從生活習慣、活動的範圍方式，到讀書的範圍方法、興趣愛好，甚至到高考專業的選擇、畢業工作的種類，都受到強制性指導。這種教育模式，無形之中，就抹殺了孩子的自主學習與創造能力。家長原形的克隆，人的獨立思考與創造能力，在這些克隆產品中黯然消退。於是，造就了一大批“小皇帝”，自私自利，沒有愛心，唯我獨尊，最後不容於社會也就必然了。

父母追求温室培養。經濟條件的改善， 使父母更有能力精力來教育培養孩子。捧在手中怕掉了，含在嘴裏怕化了，給予孩子最好的學習與成長條件，彌補自己少時的缺憾。孩子的吃，要操心，總擔心孩子缺鋅少鈣；孩子的穿，要操心，噓寒問暖；孩子的人際交往，要操心，本着近朱者赤近墨者黑的道理，孩子只容許與“優秀”者交往……這樣的做法，製造了許多肥胖兒童與厭食者，製造了免疫力極差的孩子，製造了龐大的厭學者隊伍，製造了離開父母一無所能的孩子。關注孩子的內心感受，永遠比關注孩子做出的結果而更容易讓孩子成功！凡是隻關注結果而忽略孩子內心世界的父母，都只會製造一個個厭學、沉悶或暴躁且有網癮的孩子。

父母崇向暴力。“棍棒下出孝子”， 仍然有部分父母崇尚用武力解決問題。特別在孩子調皮不聽話的時候，在氣頭上，對孩子拳腳相加的，大有人在。給孩子造成的心理陰影，逆反心理以及長大後崇尚暴力解決問題的惡劣影響，很難消除。暴力調教的孩子，要麼逆反心理特別強，要麼特別懦弱，但有一個共同點，就是在這種環境長大的孩子，很少不崇尚用武力解決問題！

父母教育孩子的“中國味”，各有各的味道。愛孩子，重視孩子，但不能溺愛，滿足合理的要求，但要讓孩子自己明白，哪些是不受鼓勵的；嚴格要求孩子，但應給孩子適度的活動空間。現在的中國父母，過於實用主義，眼睛只盯着初中高中，卻沒有明白，孩子初中高中的成就，很大程度取決於小學養成的習慣與逐漸形成的性格。