高考提前批已經結束。有遠遠低於一般重點大學錄取分數線的考生被頂尖高校錄取。內蒙古一位考生的高考分數是578分，參加了國家專項計劃，以投檔第二名的身份成功被清華大學錄取；
廣東一名考生的高考成績是640多分，被北京大學護理系錄取。雖然北大，中南，協和，首醫護理專業的普通本科，就業的檔次沒有太大的區別，可是北大學生在保研、選調的優勢還是要更大一些。
有成功撿漏清華北大的考生，也有報考今年熱門的公費師範生，錄取後被調劑到不喜歡的專業的考生。
一名學生報考陝西師範大學公費師範生，本來想做一名數學老師，結果被錄取後，專業被調劑到了“計算機科學與技術”專業。
計算機教師在學校裏一般負責“信息科學”學科教學，課程不多，平時不太受重視，只是擁有一份穩定的、可以“一眼看到退休”的工作。在初中地位不如地理老師，在高中地位不如化學老師，這名學生非常沮喪。
塞翁失馬焉知非福。在中學當一名普通的計算機老師確實會覺得委屈，不過，計算機老師比體育老師地位高，也遠遠比數理化、史地生政的任課老師輕鬆自由。
1、教學壓力小。有的學校實行競聘制，班主任聘用任課教師。如果前幾年成績不高，後期班主任都不願意聘用。
2、不像語數外這樣基礎的學科一樣，天天跟孩子糾纏交作業生氣。有些地方在中考科目裏沒有“信息科學”，有些地方中考的分值是20分。平時課程少，考核壓力輕，僅在中考前一個月“集中突擊衝刺”。
可以設計程序讓學生自行“學習計算機操作”，也可以教學生編一些小程序，學生們都喜歡這門學科，課堂氣氛不會沉重，師生關係也不會緊張。
3、信息科學是未來的發展方向。學校現在都是推行現代化教學，網上閲卷，也有網上學習之類，而且各個部門都有電腦，電腦的利用率很高，和其他老師和學校的領導相處的機會多。
4、公費師範生入學以後，會有一次轉專業機會，還可以問一下學校，能不能輔修第二專業拿雙學位。如果有想法，大一一定要好好學習，爭取在大二順利轉換專業。
陝西師範大學是教育部直屬的六所師範院校之一，學習期間可以到山東大學，西安交大、蘭州大學等其他學校交換生一年，也有機會到海外交流。
陝西師範大學的公費師範生就業有保障。畢業後不需要參加教師資格的考試，多數省份僅僅要求學生返回原省，雙向選擇籤工作。如果在校期間成績優秀，畢業後基本都能簽到比較好的學校。
再者，真正分到學校後，工資不按任教的學科發，而且有可能恰好按學校的需求安排上崗，學校缺數學教師，也許就會當數學老師了。
機會總是留給有準備的人。今後，你身邊有撿漏的考生，還是有調劑專業後失意的考生呢？無論是成功撿漏，還是被調劑到不喜歡的專業，到了大學不能荒廢學業。