敗類！一碩士家教語出驚人，做到這2點讓孩子遠離人渣老師

近日一組關於某碩士生家教何某稱曾猥褻14歲初中少女的聊天記錄引發網友熱議。

在被曝光的聊天記錄中我們可以看到：一個家教老師洋洋得意的吹噓着自己曾經猥褻自己所帶的學生—1名14歲初中女生的經歷。並囂張的對指責他的網友説："有本事，你報警來抓我啊。"

面對這明顯違反教師職業行為準則，毫無廉恥之心的行為，義憤填膺的網友很快的就搜出了這何某的真實身份，是一名本科華師大，研究生保研中科大的何同學。面對着來勢洶洶的譴責，意識到大事不妙的何某自己使出了甩鍋的經典操作——聲稱"發表不良言論的不是本人，是有人陷害"。

但很快有跟何某同一個羣的網友指出：誣陷的可能性很小。

雖然對於何某這一事件，真相還有待調查，但類似的家教猥褻學生的事情之前也確確實實的發生了不少。

在搜索引擎上搜索相關詞，出現的新聞也是相當之多，其中不乏一些像何某這樣的"高學歷"家教。

究其這種事情家教猥褻學生事件屢屢發生的原因，桌椅個人認為可能的原因在於

1 ：家教身份的特殊性

中國有句古話叫"一日為師終身為父"，可見老師這個職業的崇高性。因此一般孩子和老師發生了什麼矛盾衝突，家長基本上都會默認為老師是對的，孩子是錯的。孩子在這種默認的觀點面前，其實是無力反抗一些居心叵測的家教的。

因為沒有具體的證據，家教老師完全可以説孩子是為了不學習誣陷自己，把矛頭轉向孩子，將事情攪成渾水。

2 ：我們的孩子缺乏性教育

中國教育一談到性就彷彿遇到了洪水猛獸，尤其是女孩子，甚至對自己身上發生的一些第二性徵難以啓齒，胸部發育了就一直駝着背，彷彿這是什麼見不得人的東西。

連自身自然的生理變化都不敢面對，更何況去告訴別人自己被猥褻了呢？

這兩點，我們可以從已經曝光的一個家教性侵高中生事件中看出來。

我們的小娜在自己已被性侵的情況下，都不好意思直接跟父母説出口！只能暗示父母裝攝像頭，並在有了監控記錄的情況下才敢告知父母真相。

相信大家都足以看出這件事情的荒謬之處：默認老師是對，孩子是錯的觀點和對性的難以啓齒竟讓孩子受到了侵犯，還不敢告訴父母！這實在是荒謬至極。

為了避免這種現象，保證我們孩子的身心健康，桌椅認為以下的2點值得大家去參考

1： 從外部出發，嚴格把關家教質量

首先在家教這一塊，最好給小孩找同性別的老師。是女兒就找女教師，是男孩就找男教師。並且對家教的人品進行調查，如果是從補習機構找到正規大學生家教，可以向機構詢問家教老師的大學信息，並從他大學的老師，同學那裏去諮詢一下這個的人品如何。如果是在學校任職教師，可以向它學校以及上過他課學生的家長求證詢問。

家長必須在找家教的時候多花一些心思，保證老師在有教學水平的同時人格也過硬，不然孩子補課學不到的知識的同時，還可能被帶入思想的歧途，受到身心的傷害。

2： 從內教育孩子，讓孩子擁有保護自己的能力

其實性教育一直是我們學校教育裏缺失的一環，導致很多人把性當成了洪水猛獸，難以啓齒。

正因如此，在孩子成長過程中，父母應該承擔起相應的職責來，向子女們傳授一定的性知識，建立起正確健康的性觀念。

其實日本對給孩子的性教育就非常的好，不僅從小學到高中都作為一個固定的科目需要學習，日本文化市場也出版了很多相應的書籍，給孩子們學習。

這一點我們就可以參考學習。

日本出版的相應性教育書籍

一件事情，你必須有所瞭解，才能判斷正確與否，只有給孩子足夠的性教育才能讓孩子能夠意識到什麼是猥褻，並勇敢的説不。

寫在最後

其實孩子的補課一直是個問題 ，當前社會對學歷的無比看重，以及不能讓孩子輸在起跑線思想的根深蒂固，基本上家家都會讓孩子去補課。

中國有句古話叫"因材施教"，桌椅個人認為，補課這個事情要具體情況具體分析。而合理不合理，是要根據孩子自身的情況來判斷的。

週末補課的孩子大致都分為兩種

1：吃不飽

吃不飽的意思就是課堂上老師講述的知識並不能滿足孩子，孩子在課外學有餘力。

2：跟不上

跟不上的意思就是孩子並不能將老師課堂上的知識完全掌握，為了彌補課堂上的不足，所以只能利用課堂外的時間來補課。

桌椅認為對於第一種吃不飽的孩子來説，補課是沒有問題的。

畢竟學生的主要任務就是要搞學習，在學有餘力的情況下，孩子週末去補課，或者請家教古來，更好的提高自己，對孩子未來的發展是有很大的幫助的。

但是對於第二種跟不上的孩子，桌椅認為加強在課堂上的學習效率，可能才是解決問題的最好辦法。

要想辦法讓孩子上課時認真聽講，做好筆記，課後勤於複習。畢竟，如果在課堂上都沒有辦法學習到知識的話，補課也基本上只是玩而已。

對孩子的補課，以及對孩子的性教育問題，你有什麼看法？

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我是上帝的桌椅，中科院神經科學博士在讀，用科學的邏輯看世界，分享不一樣的觀點！感興趣的朋友可以點個關注，謝謝！