“神獸”歸籠！！！
繼初三、高三學子復學後，
今日，泉州市高一、高二、初一、初二和
小學六年級安排返校復學
至此，初中、高中的學子全部迴歸到了校園温暖的懷抱
高能！激動！
開學現場圖來了！
小學
線上線下同升旗、援鄂英雄來校開講、指令清晰的防疫“三字經”……5月11日，泉州市小學六年級統一返校復學，我市各小學精心策劃、用心組織，開啓了內容豐富、形式多樣的“開學第一課”，做到防疫教學兩不誤，做好學習和生活無縫對接。
泉州市實驗小學
一大早，泉州市實驗小學迎來了首批覆學的學生，他們揹着書包間隔一米以上，依次有序通過了“首檢測温區”“熱成像體温檢測通道”跨入了“久違”的校門。
泉州市通政中心小學
泉州市通政中心小學南北兩校區的升旗儀式也統一採用線上 線下同時進行的方式。在復學雲升旗儀式上，校長曾鳳蓉還化身主播為學生們開啓了思政第一課《你好，生命》的網絡錄播課，兩校區的全體六年級學生在教室同步觀看。
泉州市第二實驗小學
校園內，伴隨着小主持人洪亮的聲音傳出，一場特殊的升旗儀式正式開始。受疫情影響，為了讓學生能夠身臨其境，真切感受到網絡升旗的“儀式感”，此次升旗儀式別出心裁，採用線上 線下同步進行的方式開展。該校的全體教師和六年1班來到操場上全程參加現場升旗儀式，其他班級學生則在線上同步參加。
泉州市第三實驗小學
為了幫助學生正確認識新冠病毒，泉州市第三實驗小學的“開學第一課”的課程均與防疫有關，包括指導學生佩戴口罩、摘口罩、丟棄口罩和如廁、課間等防疫實戰演練等。
晉江市第五實驗小學
復學首日，該校邀請了馳援武漢的晉江市中醫院急診醫學部護士長郭龍燕、張麗碟進校園，分別分享了她們援鄂事蹟，並傳授了防疫知識。不同的是，該校六年級學生臨時充當了一回小記者，現場採訪了兩位援鄂英雄“大咖”。他們用稚嫩的童聲，踴躍地提出了一個又一個問題。面對小記者們拋出的疑問，兩位“白衣英雄”耐心地一一答覆。
泉州市晉光小學東海校區
復學首日，泉州市晉光小學東海校區也為學生們準備了特別的“見面禮”——老師們編制的防疫“ 三字經”。學生一步入校園內，指令清晰的防疫“三字經”便在校園的各個角落都隨處可見可聽，它們或顯示在彩色LED屏上，或響徹在廣播中……返校當天，同學們也在各班老師的帶領下朗誦，將防疫“三字經”記於心，化為行。
泉州師院附屬小學
校園內，各班班主任結合本班實際情況為首批返校學生分班召開主題不一、形式多樣的“開學第一課”主題班會。師生們或通過詩朗誦、或通過故事分享會、或講解 健康知識科普等形式，將入學前準備、上學途中、入校常規、教室上課及課間常規、體育鍛煉、放學等一一細化，讓學生懂得科學防疫、學會保護自己，從戰疫人物中汲取成長力量，培養同學們的家國情懷。
初、高中
繼初三、高三學子復學後，今日，我市初一、初二、高一、高二同時復學，至此，初中、高中的學子全部迴歸到了校園温暖的懷抱。面對學生全面“回籠”的情況，學校如何加強管理，將疫情防控和復學工作統籌推進，確保學生身心健康？記者走訪了部分學校進行採訪。
泉州一中
清晨7點30分，學校籠罩着一層薄霧，美麗而安詳。一批又一批學子錯峯入學，校園迎來了久違的喧鬧，重新煥發了勃勃生機。為避免聚集，泉州一中制定了“錯峯錯時”報到的方案。泉州一中要求學生按照學校制定的活動流程和路線有序進行學習和生活，課間不扎堆、不串班、不嬉鬧，有序如廁，讓自律成為一種習慣；住宿生禁止外出，統一由食堂提供配餐，外賣一律禁止進入校園；走讀生申請在校用餐應到指定的教室就餐，禁止在校門口飲食店等用餐。
泉州九中
記者在泉州九中看到，各個年段的學生按學校的安排，分門分時分道錯峯上學。學生在校門口自覺排隊，間隔1米以上，入校門時做好三關“手部消毒關”“足部消毒關”和“體温檢測關”。進入校園後，各年段學生迅速回到班級，在教室內再次測量體温。
泉州十一中
在泉州十一中，1000多名學生佩戴口罩分學段錯峯通過學校東門、北門，經過測量體温、行李嚴格消毒等一系列程序後進入宿舍、班級。學校實行錯時、錯峯放學制度。
福建師範大學泉州附屬中學
在福建師範大學泉州附屬中學，由學生志願者組成的“學生自律隊”時刻提醒着同學們。他們以身作則，在老師的督導下進行學生自主管理，督促班級通風、衞生保潔，課間區域活動強調紀律與距離，午間領餐、分餐、收餐、午休等紀律管理，都體現了自律隊學生幹部具有很強的綜合素質與管理能力。
泉州城東中學
泉州城東中學明文規定，嚴禁學生攜帶智能手機入校。走讀學生上下學採用行走、騎自行車、家長接送等方式，不準乘坐公共汽車，避免人員密集接觸。申請住校學生一週內不得離開學校，週末放假由家長接送回家（不得自行回家）。食堂暫時採用配餐（不得選餐）、分餐、固定就餐的方式，每天生活費用固定，任何與學習、生活無關的物品不得帶入宿舍等。
惠安一中
為避免人員密集就餐，惠安一中實行“一人一桌，統一朝向，按時間分兩階段”用餐辦法。住宿生在食堂用餐，食堂就餐實行區格化管理，以住宿生為單位固定學生就餐位置。通學生統一由各班派代表到相應食堂錯時間領餐，在教室用餐，必須按安排指定位置用餐，不得私自調位，用餐時不説話、不交談。教師用餐地點，由教師自行選擇在食堂、宿舍或年段教師辦公室進行用餐。
關注心理健康 適應復學生活
復學後，學生心理健康問題備受關注。各個學校紛紛利用“開學第一課”和開展相關活動，為學生心理健康保駕護航。
“網課上了快3個月了，看着老師從不熟練到靈活地應用電腦，心裏滿滿的感動，老師都這麼努力，我們還能怠慢嗎？”在泉州一中“表白牆”活動中，學子們紛紛在留言區寫下給老師的“情書”，温馨的氣氛在復學之際蔓延。學校還啓動了《返校復學心理健康問卷調查》，讓學生在線上完成，為復學後的心理健康服務工作做準備。“開學第一課”上，除統一佈置的《攜起力量之手，共繪美好未來》主題班會課外，泉州一中還特別針對網課表現不佳學生開展德育分層教育，對學習壓力過大等心理狀態不佳的學生進行個體心理輔導。
泉州十一中也進行了學生心理健康問卷調查，針對問卷結果對學生提出了一些學習、生活的建議。結合疫情的心理應激特點和學生居家學習特點的需求，學校及時向全校師生轉發推送《泉州第十一中學心理防“疫”自助手冊》，同時還針對各個學段的學生，開展了線上、線下心理課和主題班會課。復學後，學校心理健康輔導中心重新開放心理諮詢室，為有心理困惑的學生提供心理輔導幫助，校學生髮展中心製作復學特別版《心苑復學版》，幫助同學們儘快適應復學生活。
“漫漫長假，同學們已經相對習慣了居家、線上學習的心理狀態，現在要回到學校教室裏、現實中上課，代表我們要離開舒適圈，進入一個相對還不是很確定是否安定的環境迎接新挑戰。同學們可以制定復學後的快樂清單，到校後逐一打卡，在過程中我們體驗到的愉悦、成就感和自信心，會促使我們更好地行動。”泉州城東中學校長莊松輝為同學們上了“開學第一課”，全面地介紹了疫情防控工作，併為學生的心理“打氣”，幫助同學們恢復良好的心態。
來源：泉州晚報、東南早報
記者：曾聰虹 陳森森陳曉東莊麗祥林勁峯
通訊員：吳婷婷 陳曉芬
編輯：趙志松
審核：江曉媛
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