李玫瑾坦言：孩子是不是“學習的料”，一眼就看穿，原因比較真實
文丨小熊娃媽媽（文章原創，版權本人所有，歡迎媽媽們轉發分享）
成績現在已經成為了很多家長還讓自己孩子能力的唯一標準，但是有很多的家長陷入了唯分數論的怪圈當中。雖然我們一直在強調要看待孩子全方面的發展，不能以成績作為單一的評判標準，但是不可否認的是，成績的確是評判孩子能力的一種相對公平的方式。
所以在現在的社會當中，大部分的家長都會想要讓自己的孩子有個好的成績，能夠在未來獲得更高的成就。但是孩子本身就是獨立的個體，並不是每個孩子都是適合學習的，其實到底孩子適不適合學習，其實從一些行為上就能夠看得出來。
所以還給孩子報了各種各樣的補習班，想要提高孩子的成績，但是發現，起不到任何的作用，因為每一次在上課的時候孩子總是會走神。
關於孩子學習的問題，李玫瑾教授有説過，孩子到底是不是一塊學習的料，一眼就能夠看出來，真正厭學的孩子，他們都會有着這樣的一些特點。
1、不會去認真的聽老師上課的內容
孩子和孩子之間的成績之所以會有差距，其實根本的原因在於老師上課的這45分鐘的有沒有專心致志的去聽。
因為這45分鐘才是課堂的精華，有的孩子厭學，不是學習的料，在上課的時候就總是分神，注意力不集中，下課也不及時的去複習。但是好學的孩子不僅課上聽得非常的認真，在下課之後也會及時的補缺補漏。
2、永遠衝在下課第一線
對那些不愛讀書的孩子來説，上課的時間永遠是最煎熬的，所以在上課的時候他們唯一的一件事情就是想着什麼時候下課。所以我們會發現那一些不愛讀書不是學習的料的孩子，他們在下課的時候永遠是衝在第一線的。
學習對那些厭學的孩子來説，絕對是催眠的最佳利器。可能上一秒還非常的精神，但是一提到學習，一直到上課就會馬上精神缺缺。所以一上課的時候就非常的困，打瞌睡，但是下課的時候就非常的精神，也是厭學的孩子最大的一個特點。
學習雖然不能夠成為衡量孩子的唯一標準，但是學習也的確可以提升一個人的內涵。也是每個人成長過程當中必經的一件事。
那孩子不願意學習，父母該如何做？
1、營造良好的學習氛圍
學習本身就需要人能夠沉得住氣，所以能夠讓孩子靜下心來好好的學習，學習氛圍，學習環境也是非常重要的。孩子如果不願意學習的話，家長不妨給孩子營造一個良好的學習氛圍。
有些孩子之所以對學習提不起興趣，是因為他們沒有對於學習的成就感。他們會害怕自己付出了努力之後，成績依然沒有辦法提高而受到別人的否定。所以對於這類型的孩子，要想讓他們好好學習，家長一定要多給他們鼓勵與支持。
3、以身作則
家長的言行舉止，家長形象會直接對於孩子產生影響。如果家長回到家之後也從來不會閲讀沒有讀書的良好習慣，那麼孩子自然也不會想要讀書，所以家長一定要以身作則。