現代社會不比以前，富人與窮人差距很大，有的孩子一個禮物好幾萬，有的孩子一年的花費都用不了1萬。但一樣要送孩子上學，一樣要讓他接受教育，讓他接觸這些有錢的小孩子。假如有錢的小孩子沒怎麼跟你家的孩子混在一起還好，假若他們每日都在你家孩子面前炫耀自己的財富。而你又給不了太多孩子想要的，你該怎麼辦？
陽陽常聽到班上同學談論“家裏的房子有150平方米”.....有天回家一開口就問媽媽：“咱們家房子有多少平方米？”
陽陽家的房子並不大，因為家裏的經濟情況並不寬裕。媽媽沒有瞞着陽陽，順便找出皮尺，跟他一起算了算家到底多大。等陽陽哼哧哼哧的算完了所有面積，他似乎已經忘記了最初的目的。然而事情並沒有這麼過去，後來一天放學回來，陽陽不太高興，拉着身上的衣服説：“同學説這是女孩穿的衣服。”（陽陽好多衣服都是表哥穿小了的）
陽陽媽媽説：“怎麼會呢，這是哥哥穿過的呀。”他又問：“那這件衣服多少錢？”沒等媽媽説話，他就自顧自説班裏榮榮的衣服都一千多呢。從此，這小傢伙開始學會用錢來衡量東西了。媽媽有點擔心，怕孩子染上虛榮愛攀比的毛病。
陽陽班上的同學榮榮家裏的確有錢，孩子們都知道。因為有次榮榮上課調皮，老師就説了：“別以為你家有錢，你就不用好好學！”
榮榮用錢也不小氣，例如他過生日，請同學吃飯花了三萬多，買遊戲卡花了好幾百。陽陽也玩遊戲，纏着要買遊戲卡，還説“就買10塊錢”。媽媽當然沒給他買，花錢玩遊戲？才不慣他那毛病！結果有一天，陽陽帶回來一句話：“榮榮説我們家真窮，連10塊錢都沒有。”
他剛一説完，媽媽頓時就笑了。笑完之後覺得有點不厚道，被瞧不起的兒子還在那裏情緒低落呢。媽媽覺得，自己應該認真地跟陽陽談談這個問題了。
明確的讓孩子知道，家裏不是沒錢，要給孩子金錢上的安全感。
媽媽跟陽陽説：“你是學生，比的是學習，同學家再有錢，也不應該炫耀。”可是這樣的解釋並不讓陽陽滿意，陽陽突然盯着媽媽蹦出一句：“那咱們家現在有多少錢？”媽媽想了想，怕孩子沒有安全感，就實事求是對他説了，陽陽立刻很高興，因為他對錢的概念並不是很清楚，他在意的只是家裏是不是“連10塊錢也沒有”。適度的“藏富”“哭窮”可以變為孩子前進的動力，如果過度了，很可能造成孩子金錢方面的不安全感。道理很簡單，一個整天看着父母為錢發愁、抱怨的孩子，能專心學習嗎？
媽媽認真地跟陽陽解釋，不買遊戲卡是因為學生應該以學習為主，不能沉迷在遊戲裏；穿舊衣服是因為小孩子長得太快，春天買的褲子也許秋天就短了，既然有哥哥穿小了的，就沒必要總買新的；之所以不買遊戲卡和衣服，不是因為家裏沒有錢，而是因為要把錢用在更值得的地方。目前，爸爸正在準備創業，需要很多錢，所以能節省的時候就儘量節省一點。
陽陽也懵懵懂懂記住了，後來媽媽帶着陽陽上街買衣服的時候，陽陽還總會問：“貴嗎？貴就不要買了，攢錢給爸爸開大公司吧。”激勵孩子，告訴孩子正確的價值觀。
媽媽告訴陽陽：“榮榮有很多錢可以花，但那是他父母的功勞，跟他一點關係都沒有。媽媽和爸爸的錢，也都是自己努力掙來的，你好好學習，將來自己開大公司，也可以靠自己掙很多錢。”
於是，就算沒有新衣服大房子，?陽陽也沒有感覺到自卑，他一直很自信地參加學校的各類活動，不僅掛上了“三道槓”，“六一”的時候還被選為小主持人。陽陽五年級的時候，家裏終於有了自己的小公司，資金週轉最困難的時候，連他的壓歲錢都派上了用場，和他商量的時候，他大方地説“不用還，將來我自己掙”。
其實，孩子都有敏鋭的觀察力，你躲躲閃閃地掩飾，非但不能讓他信服，反而會讓他確信窮是一件很丟人的事，而這才會真正打擊到他的自信。
這是一個聰明的媽媽對孩子正確的教育方式，其它的寶貝媽媽可以看看，以後當孩子問起你可以這麼跟孩子説，讓孩子樹立正確的價值觀！但也有一些家長逃避回答孩子這樣的問題。等孩子長大了，一些孩子養成了自卑，一些孩子愈發盛氣凌人；一些孩子埋怨家庭，一些孩子不懂感恩。