前言
教育之路充滿了挑戰，其中一項大的挑戰就是孩子的作業，不少的家長都因為孩子的學習問題而頭疼不已，而家長與老師的交流也離不開孩子的學習，也因此會發生許多誤解。
女兒3+4+1=8被打叉，寶爸生氣質問老師，聽完老師解釋後連連道歉
婷婷今年上一年級了，她的爸爸每天都會監督她寫作業，這也是婷婷爸爸最頭疼的一件事。婷婷今年上一年級，學到加法運算，一天，婷婷做的試卷發下來，爸爸照常給她檢查，發現了一題被老師改錯了，3 4 1=8明明是對的。
於是他便去找老師理論，質問老師為什麼給孩子判錯讓孩子白白丟掉五分。
老師拿到卷子看了看，解釋道:家長您彆着急，婷婷這道題確實做錯了，您看，這題的問題是''倉庫裏有一些輪胎，如果用這些輪胎安在三輪車或安在四輪車上都會多一個，倉庫裏有多少個輪胎？''這個是雞兔同籠問題，不是直接加減問題，婷婷審題錯誤了。
聽完老師的解釋，婷婷爸爸頓時雙頰發燙，為自己魯莽衝動的行為感到無地自容，原來時自己的孩子粗心，而自己也沒有仔細檢查，還來質問老師，他連忙給老師道歉，並且叮囑孩子審題要仔細，同時提醒自己要更加認真。
孩子的學習與哪些因素有關
1、孩子是否自主自覺
學習不是一件被動的事情，用哲學的話來説 學習是一個人主動接受文化薰陶和學習知識的過程，也就是説，在學習中，主動自覺的學習才算是有效的學習，學習中的自主自覺是極為重要的。
2、是否對學習感到厭倦
只有擁有熱愛學習的心態，才會有源源不斷的學習動力，同時也不會對學習感到厭倦，孩子的學習中，好學的心理也是不可或缺的。當然，孩子天性是貪玩的，而要讓孩子不至於厭煩甚至愛上學習這就要看家長怎麼引導了。
3、父母是否有適當地引導
除了孩子自身的主動性，也需要外在條件的輔助，孩子的自理自制能力還不完善，因此，父母以身作則的引導，可以在潛移默化中讓孩子愛上學習，讓孩子做到自律，這樣孩子的學習自然便會事半功倍。
父母在陪伴孩子學習需要注意
1、不替孩子寫作業
替孩子寫作業這個行為是萬萬不可的，不論什麼情況，家長都不應該替孩子完成作業，這會是他產生依賴 而且會誤導他形成錯誤的觀念，要讓孩子全程獨立完成作業自己只做監督和解答必要疑問的角色。
2、讓孩子自己檢查作業後自己再複查
檢查作業這件事，許多家長都會直接自己檢查 應該做到先讓孩子檢查一遍，然後自己再幫他複查一遍，或是自己檢查過後發現了問題先不給他指出來，而是讓孩子檢查讓他發現問題。
3、輔導孩子作業需要有足夠耐心
輔導孩子寫作業需要極大的耐心，在孩子做得不對時，給予提醒，當孩子寫出離譜的答案時也不要衝動生氣，保持冷靜剋制，一定要有足夠的耐心。
家長在家輔導孩子完成作業時可以怎麼做？
1、準時提醒孩子完成作業
這有利於孩子形成固定的時間觀念，當孩子形成了習慣之後再慢慢地減少提醒，直到孩子自己養成主動的習慣為止。
2、提醒孩子審題要認真仔細
孩子的馬虎不是個例 每個孩子都會出現馬虎的現象，大多數都是出現在審題上面，也許是看錯了一個地方或是漏掉了關鍵點因此，在輔導孩子寫作業的時候要提醒孩子提高積極性，認真仔細地看題目再作答。
3、提醒孩子作業要再三檢查
檢查作業是很有必要的，當孩子完成作業之後 務必讓他自己多次檢查作業的準確度，這有利於培養他學習的好習慣，同時也養成了他負責、一絲不苟的態度。
結語:
教育的責任十分重大，作為父母我們是責任的承擔者，為了孩子的未來 為了孩子的成長 我們要爭取做到更好。
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