教育孩子，我們既要有清晰的教育理念，也要有實用的方法與細節！
希望這5件小事，能給媽媽爸爸們帶來一些啓示，真正放飛上小學孩子的夢想，把他培養好，為他一生的成長奠定良好的根基。
健康成長篇
我們每一位做媽媽的，都期盼着孩子能夠健康成長，有一個快樂、美好的童年，並且能夠好好讀書、上學。然而，孩子在成長的過程中，總會遇到這樣的問題或那樣的“煩惱”。
對此，我們要引導孩子解決成長的問題，化解成長的“煩惱”，用心呵護他的成長。
培養孩子的孝心，這是孩子健康成長的根基
引導孩子尊師重道，對老師一分誠敬得一分利益
鼓勵孩子去交益友——友直、友諒、友多聞
引導孩子積極做一些力所能及的家務
在家裏給孩子準備一個展示架，讓他展示作品
認真對待孩子提出的問題，但也不要有問必答，引導他思考
把孩子當成一個獨立的人，正確看待他
發現孩子的點滴進步，及時鼓勵，但不可以一味表揚
傾聽孩子成長中的煩惱，與他一起面對
培養孩子的自信心，讓他感覺“我能行”
學習認知篇
每個孩子都是學習的天才，天生就具備超強的學習認知能力，隨時隨地都在接受着各種各樣的信息。
孩子進入小學之後，我們也要想辦法引導他感覺學習認知依舊是一件很快樂的事情，從而讓他愛上學習。
如此，孩子才能成為學習的主人，才能真正做到學有所成。
與孩子一起讀書學習，創造良好學習氛圍
不要逼迫孩子上去他不感興趣的興趣班
要讓孩子意識到，學習是他自己的事情
不要因為孩子的成績不好而呵斥、打罵他
千萬不要拿孩子的成績跟別人的孩子比
教孩子好讀書，讀好書，讓他懂得讀書好
孩子如果學習偏科，怎樣幫他做好應對
糾正孩子的一些壞毛病，如走神，粗心馬虎，拖沓磨蹭
教孩子科學的學習方法，如預習、複習等
教孩子制訂科學的學習計劃，並嚴格執行
學習離不開思考，培養孩子的獨立思考習慣
親子溝通篇
溝通是構建人與人關係的橋樑，把話説開去，就會了解彼此的內心，可以解開誤會，可以解答問題，還可以加深感情。
我們和孩子之間，最需要的也是溝通，不要妄自猜測更不要武斷處理，只有溝通，才能打開孩子的心扉，也才能讓孩子知曉我們的想法。
耐心跟孩子交流，但也要注意樹立真正的權威
傾聽孩子，不打斷他，也不敷衍他
定期拿出時間與孩子溝通，瞭解他的想法
孩子是獨立的個體，允許他提意見
對孩子慎用誇獎和表揚，不當的誇與贊會害了孩子
有效地批評孩子，不涉及他的人格
大人説話孩子不應隨意插嘴，但之前要立好規矩
控制住好情緒，不對孩子大吼大叫
掌握對孩子説“不”的學問，學會拒絕
使用非語言方式跟孩子交流，如擁抱、握手等
生活娛樂篇
孩子的生活不全是由學習構成的，除了必要的書本課業學習，他的生活中還有更多可以做的事情。
也就是説，孩子的生活理應是繽紛多彩的，該怎樣保證孩子在做學習以外的事情時也能有一個積極健康的心態，並能將其他事情也做好，就需要我們好好努力一下了。
在週末或節假日，抽時間與孩子一起去郊遊
給孩子佈置一個供他玩耍的空間
每天早上與孩子互相問候，開啓全新的一天
分享孩子的快樂，與孩子分享你的快樂
晚上回家，記得問孩子一句：今天開心嗎？
晚飯後，經常與孩子一起到户外去散步
鼓勵孩子積極與同齡的孩子交往
教孩子學會騎自行車和游泳，這是基本技能
夫妻之間儘可能和睦相處，意見要統一
如果夫妻不能避免吵架，那也要避開孩子
不包辦代替，培養孩子的生活自理能力
培養孩子的做人、做事、生存、交往的好習慣
生活中的一些大事，可以讓孩子適當地知道
對孩子合理的要求，也可以對他適度延遲滿足
對孩子的愛要穩定，一定不要“陰晴不定”
與孩子一起下棋，讓他知道“落子無悔”
適當讓孩子看一些益智類、教育類的節目
控制孩子的不良嗜好，如網癮、電視癮等
家校合作篇
一般來説，教育孩子並不是只靠家庭或者只靠學校就能有良好效果的，家校合作才會讓孩子受到較為全面的教育。
所以，我們不能不信任學校的教育，也不能完全將屬於自己的教育責任都推給學校，而是要能合理地與學校老師合作，來共同對孩子開展教育。
瞭解孩子的學校，明確學校的長項
認真瞭解老師的教育觀念與教學方法
主動與孩子的老師進行高效溝通
積極配合學校老師對孩子的教育工作
參與學校的各種活動，如開放日、家長會
要做好老師與孩子之間聯繫的“紐帶”
其實，教育孩子是一件説難也難，説簡單也簡單的事情，重點在於教育者是否抓住了有效的方法。還是這個觀點：
教育小學生不僅是學校的事，更是媽媽的事，只要把握住教育孩子的關鍵的細節與方法，孩子真的很好教。
所以，媽媽們要參與到孩子的成長中來，參與到孩子的學習認知中來，參與到孩子的生活娛樂中來，更參與到與學校的合作中來……不僅僅關心孩子在家的情況，也關心孩子在學校的成長。
孩子的教育需要學校和家庭的合力。我們一定要讓上小學的孩子感受到來自媽媽的關愛，體驗到成長的快樂，這是我們的責任，也是我們的義務。