升入高二的同學，馬上能感覺高二知識難度的大大增加，同時，由於要準備高考，幾乎所有學校都會把高三的知識壓縮在高二講完。如果稍有鬆懈，就有可能造成嚴重的分化，一些學生到高三再想努力的時候，發現為時已晚！
兩極分化日益明顯，導致不同心理狀態；歸因心理發生很大變化，學習的主動意識明顯增強；對高考的期待與恐懼。
高二階段由於很多學生目標不明確，一旦遇到挫折，特別是考試中受到打擊，就會自我懷疑，產生焦慮。同時“戀愛”現象也可能劇增，擇友有較高原則性。
高二全年成長曆程事件線
9-10月：高二上學期的初步適應階段，學生逐漸進入高二的學習狀態，每課時知識量大大的增加，以及文理綜合的出現，學生不適感增強；十一長假，學生容易開始出現鬆懈情緒。
11月初-11月底：高二上學期學習中間過渡階段，學生學習習慣和態度逐漸形成，高二上學期的學習情況逐漸定型。
12月初：高二全省會考！屆時，會提前發佈考試時間和考試科目。高二會考越來越被重視，尤其是報名自主招生，會考成績很關鍵，學生和家長一定要重視。
12月初-1月中旬：高二上學期的深入學習和收尾階段，學習內容和難度進一步擴大，兩極分化現場初步顯露。
1月下旬-2月中旬：高二寒假階段，利用難得空閒時間做好期末考試的檢查和反思工作，未雨綢繆，要做好預習工作，提前分擔高二下的壓力。
2月底-4月底：高二學年的重要轉型階段，理科學習由具體定量逐漸轉化為抽象定性。部分學生成績明顯下滑，導致學習興趣開始下降，厭學情緒有所滋生，學會説呢過兩級分化程度開始加深。
5月-6月：高中學習能力和高考核心競爭力形成的關鍵階段，各科難度和容量最為集中的時期。很多同學前期積累的問題開始集中爆發。
7月初：高二學年最後收官和學生實力基本定型階段，兩極分化達到高峯，高中過渡階段宣告結束，學生學習習慣和實力基本定型。
高一升高二的學生的學習壓力逐漸顯露，很多學生沒有很好的方法應對，導致厭學，對自己產生懷疑的情緒。建議準高二生可以參考以上各個階段的學習、考試節點制定適合自己的學習計劃，為高三衝刺做好準備。