大家應該都學習過方程式吧？方程式特別喜歡設一些數字當作x，然後讓你求出x是多少。只是，這些題畢竟也是人出的，所以有時候也會是有一些不嚴謹。可一旦不嚴謹，就會導致出現不同的觀點。
最近，又有一道小學數學題引發了熱議。因為家長與老師之間的意見相左，所以雙方各執己見。這道題是什麼呢？
20÷2X=5
x=？
這道題看起來很是簡單的樣子，可是答案卻出現了相當大的分歧。整體來看，分為了兩種派別，一種是“x=2”派，一種是“x=0.5”派。這就讓人感到好奇了，為什麼同樣的題出現了兩種答案？雙方都是怎麼解釋的呢？
家長們認為，“2x”是一個整體，所以20÷5=4=2X，所以X=2
老師卻認為這其中被省略了一個乘號，按照運算法則，應該從左往右算，結果就是20÷2×X=5就是10×X=5，答案是X=0.5
雙方都認為自己的理論更加的正確，這道題也被髮到了網上，網友們也開始了爭論。原因很簡單，網友裏也出現了這樣的分歧。有人認為這裏應該遵守運算法則，也有人提出“2x”是一個整體，不應當看作是“2*x”。也有的網友表示，這道題缺乏嚴謹，不應該出這樣的題。
後來記者採訪了一位小學的數學教師，這位教師表示考試中是不會出現這樣的問題的。而且即便是要遵守運算法則，也是要題目的情境的。並不是所有的算式都需要遵從運算法則，而教孩子們數學的運算法則，最重要的也是要告訴他們為什麼要這樣算，並不是死記硬背。
記者同時也採訪了教研員，教研員表示一般小學學習的都是簡單的方程式，不太會出現未知數是除數或減數的情況。而且一般如果是除數，也應該是分式的形式，不會出現除號的這種情況。
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