很多家長在培養孩子數學啓蒙的時候都會教孩子從1數到100，孩子要是會了，家長就會認為孩子很聰明，又有很多家長認為培養孩子數學啓蒙是教會孩子背會乘法口訣，只要背會了就認為孩子的數學一定好，可是事實是這樣嗎？
青青來告訴你不是的，真的數學啓蒙是讓孩子去理解數學，認識數學，是讓孩子看見數學大腦裏就會產生很多與數學相關聯的知識，所以説不是家長們所理解的只要孩子在小時候會從1數到100，會乘法口訣那麼簡單，只要孩子長大了，這些知識不用太難去學，孩子自然就會。
所以家長們一定認識到培養孩子數學啓蒙不止是讓孩子從1數到100而是培養這種數學思維
一、數學思維
第一種思維就是數學思維，相信有很多家長都不理解數學思維是什麼？彆着急，青青慢慢跟你講解。
什麼是數學思維？
數學思維是一種鬥智鬥勇的特定思維，不完全是小學所學的奧數，數學思維不在於技巧和知識而在於如何去培養這種思維，數學思維方向特別廣，它一共分為八大數學思維，那青青為大家詳細的介紹這8大數學思維都有什麼！
1.有序思考
有序思考指的是，大腦裏一定要有順序，然後再去思考，就像是你想寫一篇作文，看見題目以後腦子會先去思考寫什麼樣的故事，列什麼樣的大綱，想清楚了才會下筆開始寫。這種就叫做有序思考！
2.規律思考
規律思考是每個人都要掌握的本能，從規律兩字就能看出來這不僅是一種數學思維，其中還包含着科學精神，所以當我們發現事物的時候一定要先找到規律，只有先找到了規律就能先擁有思考的能力，這樣無論學什麼東西都會事半功倍。
例如就比如小學數學書上帶星號的數學題，這樣的題一向都是讓你找規律然後開始難住你，當你找不出來的時候就會感覺到很燒大腦，只有破解了才會讓你感覺到心曠神怡。
3.正向思考
正向思考就是思考問題的時候在大腦裏要強調一定要正規，不要走捷徑，要按照正常的道路行走，正向思考也是一種比較能夠解決複雜問題的好方法，能夠讓本身踏踏實實走好每一步，養成一種很好的思考習慣。
4.逆向思考
逆向思考無非是和正向思考產生對比，兩種是相反的，如果正向思維是按照正確的道路去行走，而逆向思維則是按照反方向去行走，而不是走不好的路，兩種方法的目的是一樣的，只是方法不一樣。
5.整體思考
整體思考強調的是看待事物要看的全面，不要總是隻看眼前的一種問題，要知道問題都是連接着一個個問題的，所以要做整體的思考。
6.邏輯思考
邏輯思考是數學的本質，也是許多人都喜歡數學的因素，如果一個的大腦把邏輯建立起來了，不僅數學學得好，在以後遇見事情的時候處理方式也會變得頭腦清晰，不容易出錯。
邏輯不僅是在數學當中能夠體現出來，而且還能從一個人的言談舉止與辦事能力中體現出來，所以家長要給孩子培養好數學思維，也可以通過繪本去讓孩子瞭解數學思維的方式，這是最直接的方法。
7.發散思考
你們是不是都覺得發散思考就是看待一件事情的時候去胡思亂想來發散自己的思維，其實不是的，發散思考是本身就有邏輯，然後在邏輯的基礎上去發散出更多好的想法，這個叫做聯想。
8.分組思考
分組思考説的是想事情，要在大腦裏建立一個分組，然後再去研究細節，因為在這個生活中有很多事情都是成雙成對出現的，要是能夠發現其中的套路，然後就能一一擊破了。
總結
看完青青講的數學思維是不是覺得想讓孩子數學好不是隻教會孩子從1數到100那麼簡單，孩子的童年只有一次，一生只有這麼一刻能夠學習，要是讓孩子錯過了培養數學思維的時間，孩子以後一定會後悔的。所以家長一定要在孩子小的時候培養孩子數學思維！
對此你還有什麼更好的方法嗎？
青青與你一起探討~
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