大家應該都聽過這樣的一句話，學好數理化，走遍天下都不怕，雖然這句話有些偏頗，但是也能證明數學的重要性。
孩子的數學成績將直接影響他們的總成績，而且他們的數學思維如何，更是能夠決定他們在將來會有什麼樣的發展前途。
小娟是一名女生，眾所周知和男生相比，女生在理科方面會稍弱一些，所以小娟的數學成績也非常一般，這讓媽媽非常操心。
在小學階段，媽媽每天都會花很多時間輔導小娟的學習，特別是在數學方面更是會煞費苦心，讓小娟能夠勉強跟得上學習的進度。
但是上了初中之後，數學變得越來越難，小娟的媽媽顯然感到力不從心，她輔導小娟的時間越來越短，很多時候都是小娟自己在學，媽媽只是在一旁默默陪伴。
但是出乎媽媽意料的是，她本以為小娟的數學成績會越來越差，會影響到整體成績的進步，但是沒想到老師竟然在家長會上表揚了小娟。
小娟之所以數學成績進步很快並不是沒有原因，老師告訴小娟媽媽，小娟在學校的表現非常不錯。
不僅讓課聽得非常認真，經常和老師互動，而且課後也會主動做好筆記。
這其實也是一次學習的總結，通過筆記，小娟能夠把老師在課堂上講解的知識重新梳理，自然會加深印象。
小娟顯然已經成為了班裏的小學霸，這讓媽媽非常自豪。其實在課堂上通過孩子的舉動，就能看出他們的成績。
數學課上若有這3種舉動，孩子説不準是學霸，父母不用愁
1、主動在課堂上提出解決問題的其他方法
數學這門學科千變萬化，充滿着無窮的樂趣，當然這只是對數學成績好的孩子而言。
那些學習不好的孩子看到數學題等於就是看天書，在他們眼裏數學絲毫沒有樂趣可言，而是繁瑣枯燥乏味的代表。
數學的解題思路往往有很多種，老師在課堂上教給孩子的很有可能只是其中的一種。
如果孩子能夠主動舉手説出另一種不同的解法，那麼不僅説明他們很有自信，更是能夠證明他們的數學能力，讓他們得到更好的鍛鍊。
2、課堂上經常舉手提出疑問
老師在課堂上經常會問學生一些問題，或者留給他們一些時間，讓他們對課堂內容提出問題。
這時大部分學生都會保持沉默，只有比較少的孩子會舉手提出自己對題目不太理解的地方，這些孩子其實很有學霸的潛質。
老師講課未必每個孩子都能夠聽懂，特別是數學課上更是如此。
那些沒聽懂的孩子，他們需要花費很多的時間去消化老師所講的內容，所以根本不可能在課堂上提出他們的疑問。
但是學霸們卻不同，他們在當時就能夠理解題目的意思，再加上老師的講解很快就會有解題思路，所以才會舉手提出自己的疑問。
3、課堂上認真積極的做筆記
老師在講課的時候都會有側重點，這些側重點就是孩子們應該掌握和了解的，老師往往都會在黑板上特地強調。
這時聰明的孩子便會把這些知識點記錄在筆記本上，而且還會用不同顏色的筆做標註，也會對自己有疑問的地方做記號。
他們課後會整理筆記，也會把不懂的地方向老師進行提問，這樣他們才能把知識真正的記在心裏。
這些學生在整理筆記的過程中等於又重新學習了一遍內容，會讓知識更鞏固，自然會讓他們的成績更有進步。
如果在數學課堂上，孩子們有這些表現，那麼很有可能成為學霸，至少他們的學習不會太差。