幼兒園老師作為孩子人生的第一任老師，家長們還認為她們只是孩子的保姆嗎？2020年9月7日，國家教育部公佈《中華人民共和國學前教育法草案（徵求意見稿）》，其中教師和其他工作人員章節明確，國家實行幼兒園教師資格制度。幼兒園教師應當取得幼兒園教師資格；已取得其他教師資格的，經省、自治區、直轄市人民政府教育行政部門組織的專業培訓並取得合格證書後，方可在幼兒園任教。
這次立法草案，明確了幼兒園教師的資質和專業性。由此可見，幼兒園教師是一份專業性較高的職業。為了給孩子良好的教育，我考取了幼兒園教師資格證，再結合與兒子幼兒園教師的接觸，我發現當一名幼兒園教師，除了專業基礎外，還需十八般武藝，樣樣精通。若不信，一起來看看為什麼。
1.教授的知識廣幼兒園，是孩子的第一所學校。孩子在幼兒園要接受健康、語言、社會、科學、藝術五大領域的教育。每個班一般配備2教1保，其中負責教學的老師就要向孩子教授5大領域的知識，從日常的各種行為規範到唱跳彈畫、社會認知、思維啓蒙等等都會涉及。所以幼兒教師需要廣闊的知識面和多樣的才華。
幼兒教師面對的一般都是6歲以下的孩子，這個階段的孩子規則意識，自我保護意識，自理能力都較弱，所以幼兒教師除了具備普通教師的知識和能力外，還需具備保育能力，要懂得帶孩子、哄孩子、保護孩子、與孩子做朋友的技能。此外，唱跳彈畫、聲情並茂講故事、活潑生動玩遊戲等技能一樣都不能少。
6歲以內的孩子，往往都是以自我為中心的，所以在幼兒園出現爭搶、打鬧是常事。作為幼兒教師，對待幼兒不能吼叫，不能打罵，要有耐心，細心，愛心，責任心，同理心，要眼觀六路耳聽八方。自身要有較高的情緒控制能力和共情能力，才能温和地對待幼兒的各種行為和情緒。
綜上所述，幼兒教師是一份腦力、體力、心力皆需的職業。每一位幼兒教師都值得幼兒和家長的尊敬。#教師節有感#
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