今年如何推廣普及國家通用語言文字？在6月2日教育部新聞發佈會上，教育部語言文字應用管理司司長徐曉萍透露，今年將全面加強各級各類學校國家通用語言文字教育，同時在社會層面加大國家通用語言文字的推廣和普及。
徐曉萍介紹，教育部首先將聚焦民族地區、貧困地區的少數民族教師、農村教師。今年在教育部、財政部下發的“國培計劃”文件中明確提出“加強民族地區教師國家通用語言文字培訓”的要求。4月，教育部辦公廳印發了《關於做好民族地區、貧困地區教師國家通用語言文字應用能力培訓工作的通知》，要求各地統籌相關中央教育轉移支付資金和自有財力，做好教師國家通用語言文字能力培訓。
據瞭解，根據今年疫情形勢，教育部轉換思路，組織了50家國家語言文字推廣基地對口52個為摘帽貧困縣，開展少數民族教師和農村教師的國家通用語言文字能力提升培訓，都是採取在線形式。
同時，教育部還將聚焦學前兒童。“讓孩子學會普通話，首先幼兒教師的普通話要達標。” 徐曉萍説，今年教育部會加大對幼兒教師國家通用語言文字的培訓力度，近期將組織開展“三區三州”貧困地區幼兒園骨幹教師的普通話教學能力在線示範培訓，使其具備後續能承擔輪訓當地教師的能力。各地也將加大幼兒教師普通話的培訓力度，不斷豐富幼兒普通話學習資源。
此外，還將聚焦青壯年勞動力和基層幹部。除繼續與職業教育和技能培訓相結合，增強青壯年勞動力的學習普通話的針對性和實效性外，教育部今年還將繼續開展“推普助力脱貧攻堅”大學生社會實踐活動。
南都記者吳單 發自北京