《安娜·卡列尼娜》中説到：幸福的人都是相似的，不幸的人各有各的不幸。優秀的人也是一樣的，對於更加優秀的一羣人來説，都是有相似的品質的，而趨於平庸確實有千差萬別的緣由。
在金庸的筆下，塑造了小龍女這樣一位神仙姐姐，集合了真善美的特性，而在電子科技大學也有這樣一位“神仙”姐姐，不僅學習成績優秀，生活中也充滿活力與激情，她就是電子科技大學英才實驗學院2016級的本科生曹睿。
四年的本科時光她把自己打造成了充實而又富有內涵的“神仙姐姐”，學習成績優異，連續三年本科課程績點居於班級前列，同時獲得過多項獎學金，包括國家級獎學金，世強獎學金、優秀學生獎學金，康立新獎學金等等。在本科期間參與了多項學術交流活動，從大一就開始進行科研工作，並在JCR一區發表論文一篇。
學習之外，她在學院組織內也擔任了重要職務，是英才實驗班學院年級管理委員會主席，並且曾經作為中國青年代表，出席了聯合國氣候大會。如今曹瑞小姐姐已經直博新加坡國立大學，繼續深造。
曹睿從小就對數學產生濃厚興趣，並且一直致力於提高自己的數學水平，她的數學類課程平均分超過了95，這給她在計算機領域展開科研工作，取得成果打下了紮實的基礎，同時因為有留學的指向，曹睿從很早開始就認真學習英語，不僅在托福考試中成績優秀，還在英語口語大賽中獲得過一等獎。正是因為優秀的英語水平，為她閲讀外文文獻提供了助力。數學和英語的雙重能力加持，曹睿也沒有停下腳步，還自學了機器學習以及斯坦福自然語言處理等公開課課程，這讓她在選擇科研道路時更加有底氣。
對於很多人來説，一段時間能做好一件事已經非常難得，但曹睿不僅是在學業和科研上有所建樹，閒餘時間曹睿還擅長運動和音樂，主持，拿下琵琶十級和書法七級的證書，愛好和學習相輔相成，讓它能夠更加輕鬆地前進
曹睿的優秀是有目共睹的，這不禁讓人想起ted中一個關於人為何能成長的視頻，演講者認為人的行為可以分成兩類：學習類和執行類。
學習類的行為就要求人為自己設定目標，這個目標是為了激勵自己改進自己，會超出自己的現有水平，然後將自身的精力投入到還沒掌握的地方。這也就表示，我們在期待着自己探索未知在犯中成長。
而作為執行類的行為就是做那些我們所擅長的活動，儘可能地較少失誤平穩地完成工作。而優秀的人之所以能夠變得優秀就是他們常常處於學習區，不滿足於自己的現狀。曹睿在為自己大學生活做評價時，她覺得自己很充實也很有價值，但對於未來她依然有更多的期待。這就是一種習慣處於學習區的心態。
當代人們覺得自己不夠優秀的原因很大一部分原因就是人們習慣地待在執行區，做着自己擅長的事，一年的工作經驗可以用十年，不斷地重複做着自己已經無法對自己帶來任何提升的事。然而最優秀的學霸總在學習新的知識；最厲害的銷售也會經常請教他人，研究新策略；最頂尖的下棋高手也從不會只拘泥於一個無敵的套路。
優秀的人總是在探索新的可能性，向前奔跑的同時拓寬自己。
就是這種通過終身不斷地去學習，花更多的時間去探索與思考，錘鍊和提高自己，而不是隻知道執行，優秀的人才能不斷突破自己，獲得更強的能力。