現在的農村主力是80後和90後，這兩代人對新事物接受能力很快，對於互聯網上的信息瞭解也比較多，所以在早教的認知方面不需要太多的教育。
而同時，這兩代人，也是最"逆反"和不甘平庸的兩代人，可能會由於各種原因導致他們不得不屈服於生活，但他們更希望能給孩子提供一個良好的成長環境。所以對於孩子從小的教育，這些家長如果在時間允許的情況下是不會吝嗇對孩子的培養的。
一、你的客户在哪裏？
想做這個項目，我覺得可行，但是需要仔細的計劃一番，首先就是你的客户在哪裏？一個是靠店面提前預熱宣傳，第二就是互聯網宣傳，微信朋友圈宣傳，然後和各個幼兒園合作。等等。
在這個問題上有一個重要的問題，就是路程的問題。
這可能是農村早教中心的最大的障礙，因為指望鄉鎮裏這點人口資源，很顯然，不能滿足起碼的收支平衡。於是，鄉下農村的小孩子，也成為了早教中心的目標客户，而各個村落之間的距離有的很遠，那麼用校車接送？還是怎麼辦？這方面要有個計算。
鎮裏面的，能接送最好，這樣可以解決家長沒時間的問題。
二、你的早教中心運營成本多少錢？
這個可以計算出來，看看房租多少錢，加盟費多少錢，請老師的薪水多少錢，宣傳營銷需要多少錢，當地的消費水平是什麼樣的，然後每個孩子收多少錢，既能讓家長接受，你自己也可以賺錢。
三、你能提供給農村小孩什麼品質的教育？
這就是家長想問的問題，早教和幼兒園有啥區別的問題，做早教，得有特色，有效果，這些個區別於幼兒園的內容，就是家長關心的問題，在宣傳中，還得説到農民的心裏。
四、收費多少錢你可以收支平衡？
這個問題，還得迴歸你所在的省份的鄉鎮，比如廣東省浙江省的農村都非常富裕，東北的農村就非常窮，同樣一千塊錢一個孩子，在南方覺得特別便宜，在東北就會覺得很貴。最重要的是這個價格是老百姓能接受的嗎？
早教在農村市場具有較大潛力，特別是隨着鄉村振興不斷深入，整體市場需求也在不斷快速提升，農村早教的生存空間會與健康養生行業一起穩健成長；但放更長期來講，農村早教小機構需辦出質量辦出自身特色、走差異化定位之路，並建立所在區域的品牌影響力，才能保障長期發展的生命力。
一、通過歌曲欣賞、歡唱體驗、肢體律動、樂器玩奏等方式激發嬰幼兒的音樂潛能，在輕鬆歡樂的課堂氛圍中培養孩子對節奏、曲調及曲式等基本音樂元素的初步認知。
二、通過手工藝術課程，讓嬰幼兒嘗試用各種材料、顏色和日常生活中常見的物品，來創造性地表現外部世界和自己的內心感受。
三、通過感統運動課程，感統運動課程針對嬰幼兒相應年齡段發展的特定標誌，通過感官訓練來提高其視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺等方面感覺統合的能力，通過感官訓練來促進其與他人互動交流、早期的聽力和語言技能的學習以及想象力等思四、通過維能力的提升，老師的示範教導來提高家庭的教育水平，幫助家長了解孩子的發展特點，學會與孩子溝通， 陪伴孩子玩耍與遊戲，建立起良好的親子依戀關係。
幫助嬰幼兒積累詞彙，在聽説遊戲中培養文字意識和語言理解能力，通過有組織的談話活動，培養語言表達能力和交往能力。
入園過渡課程涵蓋社會交往、身體發展、語言、藝術、數學等教學內容，培養嬰幼兒的生活自理能力、社會交往能力、語言表達能力、運動協調能力，以幫助孩子順利渡過入園轉折期。
早教機構提供專家團隊走入嬰幼兒家庭中，為家庭制定適合自身家庭背景的教育計劃，幫助家長了解孩子在每一個發育階段應達到的目標，為他們提出切實的建議
從生活的角度為嬰幼兒提供學習外語的環境。以世界各國當地生活體驗為主題，營造一個貼近母語的環境，讓寶寶像學母語的一樣學習第二語言。