文：錦囊君
“學如逆水行舟，不進則退。”
對於學生而言，學習一直是一件苦差事。
但是，如果大家駐足不前，成績不會在原地踏步，而是會伴隨着遺忘、生疏的過程，從而迎來學習退步的現象。
唯有保持積極主動的姿態，不斷攀登學習的高峯，才能讓一名學生，保持學霸的位置，成為大家所認可的對象，最終通過優異的成績，贏得想要的結果。
升入初中後，許多學生，依舊對學習缺乏足夠的認知。
他們學習的目的，不是為了將來做準備，而是為了滿足家長的要求，以及迎合各科老師；可想而知，在這樣的動機之下，大家的學習積極性肯定是欠缺的。
一旦遇到了阻礙，初中生很容易產生懈怠的心理。
要知道，初中三年距離高考雖然遙遠的，但是與高中階段，卻是承上啓下的關係。
唯有把握住眼前的學習機會，打牢基礎知識，大家才有機會考上一所理想的高中，並且擁有衝刺高考，升入重點大學的機會。
所以，作為一名初中生，不要後知後覺，而是應該明白眼前學習階段的重要性，也能夠穩住心態，在腳踏實地中紮實基礎。
想要提升分數，成為班級裏的佼佼者，不是一蹴而就的事情。
當然，一個成績優異的學生，逐漸變成班級裏的後進生，也不是一朝一夕的事情。
在初中三年裏，學生具有較強的可塑性，良好的習慣，能夠讓他們受益匪淺，而不好的學習習慣，只會讓學生逐漸失去學習的興趣，最終迎來成績下滑的現象。
學習生活中，要拒絕“勿以惡小而為之”的心態，保持積極進取的姿態，才能讓一名學生，不斷贏得成績上的突破。
初中三年，學習退步的5個信號，學霸也不容忽視，會有你嗎？
01、容易分心，學習不專注。
無論做什麼事情，三心二意都要不得。
尤其在學習生活中，如果大家不能專心對待，即使耗費再多的時間，也不過是無用功；大家努力的結果，不過是一種“偽勤奮”。
久而久之，即使在小學階段是一名學霸，也會在初中階段，迎來成績下滑的現象，最終成為班級裏的後進生。
畢竟，走進初中校園後，無論學習的難度還是廣度都提升了，需要大家花費更多的時間和精力，並且保持高效學習的狀態，才能在水到渠成中，成為一名學霸。
02、喜歡看書，卻不愛動筆。
每個人的學習習慣不同，在某種程度上，會影響着大家的學習效果。
比如説，有些同學在學習的時候，能夠做到眼到、嘴到、心到，所以記憶的效果比較好；還有一些學生，能夠銘記“好記性不如爛筆頭”的道理，能夠及時做好筆記。
當然，還有一部分學生，他們每天喜歡翻書，但是卻不願意讀，也不知道用筆去寫。
這樣做的結果，看似在用功，實際上卻是一種低效的行為；在時間的推移中，他們也會被那些學習高效的同學趕超。
03、看啥都會，不愛去深究。
不知道，大家在學習的時候，是否有這樣一種現象呢？
老師講課的時候，自己聽在耳朵裏、看在眼睛裏，感覺似乎都懂了；課餘的時間裏，大家躊躇滿志，認為不用去複習，也無需做題鞏固。
可是，當面臨考試的時候，一些學生就會傻了眼。
許多題目看起來很熟悉，但是動筆去做的時候，卻發現無從下手；這就是知識點掌握不牢固，沒有去深究學習的結果，這樣的習慣之下，初中生也會面臨成績下滑的現象。
04、不愛反思，無效率意識。
如果説，在小學階段，同學們無需過多思考，就能考出好成績。
那麼升入初中後，隨着大家個人意識的覺醒，就應該養成反思的習慣了；在平時的學習生活中，能夠多問幾個為什麼，將會讓大家受益良多。
當一些同學，具備反思的意識，也能夠不斷改進方法，迎來成績提升的時候，還會有一些同學，依舊在懵懵懂懂中耗費光陰。
因為沒有反思的習慣，所以他們無法找到契合自己的方法，更無法保證效率，所以每天花的時間再多，也無法順利提升成績。
05、缺乏計劃，總手忙腳亂。
校園生活中，同學們在老師的帶領下去學習。
基本上，大部分的時間被各科老師所佔據着，到了課餘的時間裏，學生還要預習、複習，通過一定的練習，來鞏固所學的知識點。
初中三年裏，學習任務逐漸加重，意味着大家需要制定一定的計劃，並且嚴格執行下去，才能在有條不紊中，跟上老師的節奏，實現成績的提升。
如果大家沒有做計劃的意識，每天的學習過程，都是在手忙腳亂中度過，那麼很容易因此變得疲憊不堪，從而對學習失去興趣，最終迎來成績下滑的現象。
初中三年，同學們圍繞中考這個目標去學習。
若想從眾多的同學中，贏得脱穎而出的機會，需要大家掌握科學的學習方法，摒棄不好的習慣；如果大家，在學習生活中，出現以上五種情況，就需要進行調整了。
期待各位學子，都能通過一番努力，迎來成績上的提升，最終贏得中考。
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