幼兒園老師的這幾句話，其實有“言外之意”，家長聽不懂易耽誤事

每一個父母都希望自己的孩子，能夠有好的將來，而學習便是孩子踏出去的第一步。為了不讓自己的孩子輸在起跑線上，在孩子上幼兒園的時候，家長都會到處張羅着給孩子找好的學校，好的老師，只要讓孩子有好的教育，家長可謂是用心良苦。

一般孩子上幼兒園的時候，都是3歲左右，雖然孩子的年齡還很小，這個階段卻是孩子性格和習慣形成的關鍵時期，對孩子以後的人生軌跡都有着重要的影響。並且上幼兒園還能讓孩子學會如何與人相處，學着離開父母慢慢獨立，這樣也能讓孩子更好地過渡到小學階段。

因為孩子還小，也是第一次離開家離開父母，所以很多父母都會擔心孩子，能不能很好地適應學校的環境，有沒有受到其他同學的欺負，或是看到新聞，害怕孩子遇到不好的老師。有些孩子對於學校的事情很少和父母提起，所以父母得知孩子情況的最好途徑，便是找老師去了解孩子的情況了。但是對於孩子不好的地方，有些老師不好直言相告，可能説話會較為委婉一些，所以作為父母，對於幼兒園老師有言外之意的話，最好能知道其中隱藏的意思，避免聽不懂兒耽誤事。

1.你的孩子很聽話（膽小內向）

如果幼兒園老師這樣評價你的孩子，那你就要留意了，因為孩子還比較小，活潑愛玩才是他的天性，若孩子在幼兒園做什麼事情都是規規矩矩，老師説做什就做什麼，顯得特別聽話懂事，那便説明孩子的性格有些膽小內向，缺少自己的一些主見性。

這種孩子雖然不會在學校搗亂，給老師省了不少的麻煩，但是作為孩子的家長，就得重視起來了。因為孩子這樣的性格缺少與人交流的勇氣，很難融入到集體中，慢慢沒有小朋友願意和他一起玩，就會變得很孤僻，更加不愛説話了。長時間下去，孩子就會越來越內向，甚至會變得自卑自閉，在學校容易受到其他同學的欺負嘲笑，長大後也很難在社會中立足。

如果家長髮現自己的孩子在幼兒園中有這樣的表現，先不要急着打罵訓斥孩子，這時應該多多誇讚鼓勵孩子，多陪着孩子一起出去玩，去和其他小朋友交流玩耍。讓孩子告訴自己他喜歡什麼，對什麼感興趣，從而去鼓勵孩子做自己喜歡的事情，讓孩子知道自己自己很棒，逐漸變得自信，願意與人交流分享。

2.你的孩子挺可愛的（沒什麼優點）

之前看到網上講到——如何去誇一個女生，覺得很有意思：“如果一個女生長得好看，就直接誇她漂亮”；“如果一個女生長得不好看，你就誇她有氣質”；“如果一個女生長得既不好看又沒氣質，你就誇她可愛。”雖然這是網友逗樂之言，但是卻十分現實，用在老師誇孩子身上也是一樣的。

有些孩子可能畫畫特別好，有的孩子唱歌好聽，有的孩子擅長跳舞……但有的孩子可能就會顯得比較普通了，身上沒有什麼特點能夠讓老師牢牢記住，所以在家長問孩子情況的時候，老師也只能回答孩子很“可愛”了。如果聽到老師這樣説，家長就不要沾沾自喜了，覺得老師在誇自己孩子，很可能你的孩子並沒有給老師留下深刻的印象，老師也沒有注意到孩子。

3.你的孩子非常有主見（不合羣）

有主見在很多人的心中是褒義詞，是對有想法人的一種肯定，但是從老師的嘴裏説出來，很可能就不是對孩子的誇讚了。因為孩子在學校中是集體生活，如果老師説孩子非常有主見，很可能就是孩子做事情太有自己想法，不服老師的管教，總是會和老師對着幹。並且這樣的孩子在和其他小朋友一起相處中，也總是想讓別人聽從自己的想法，從而被其他的同學孤立起來，逐漸沒有朋友。

如果你的孩子有在幼兒園中有這種情況，家長一定要重視起來，首先和老師溝通，瞭解自己孩子具體有什麼樣的表現，然後也可以找幼兒園其他的小朋友瞭解下情況，讓他們説出對自己孩子的看法。最後家長就需要好好和孩子談一談了，詢問孩子為什麼不服從老師的安排，告訴孩子如果有對老師的安排如果有什麼意見或建議，可以私下找老師交流。並且還要告訴孩子不能命令其他同學必須按照自己的想法來，有想法可以説出來，但要讓大家自己選擇怎麼做，學會尊重和禮貌。

在孩子上了幼兒園以後，除了在老師那裏瞭解孩子的情況，在孩子放學回家後，父母也要細心觀察孩子的言行舉止，就算再忙，父母最好也能抽出一些時間來和孩子聊天，問問孩子今天在幼兒園發生了什麼好玩的事情。如果一些事情孩子不願去説，家長也不要過於逼問，可以從孩子的同學那裏得知，然後再對孩子安慰，幫助孩子想出解決的辦法，這樣更有利於與孩子建立好的親子關係，也會讓孩子更加信賴你。