關於娃的英文“分級閲讀”,這兩年多我所有的建議和感悟一次説個清楚!

  作為一個長期混跡於各大教育和雞娃羣的老母親,經常熱衷於摸索一些牛娃們的英文啓蒙路徑。

  對於英文學習,有的娃是真牛。 比如一年就能讀哈利波特的;一年讀中章的;有時也會去觀摩一下,但是深挖以後,就覺得,其實英語啓蒙,沒有方法誰更高效,誰更科學合理,就是比誰比誰付出的時間多。孩子的天資固然不同,但是總體來説,成功與否和時間呈正相關。

  今天我就寫寫這兩年多來對英文啓蒙中的分級閲讀的感悟,僅供參考。

  一、啓蒙入門,我需要買什麼

  我的建議:raz aa、海尼曼gk、牛津樹1-2。

  很多人問,只讀一套可以嗎?實際上,原版娃就是靠書來堆的,不同的語境出現同一個單詞,孩子才能深刻地記憶領悟這個詞彙。

  英文學習就是靠不斷地重複,重複才能加深記憶。原版啓蒙走的是“自然習得”,跟咱們小時候一套教材就可以死記硬背記得單詞的方法不一樣。

  那麼小的孩子,讓他死記硬背記單詞,不覺得有點可憐?而且會讓孩子打消對英語的興趣。不過條條大路通羅馬,英語最基本的肯定是單詞量,如果孩子可以很快領會記憶一些起步單詞,或者家長在親子活動過程中直接開口蹦單詞,也是可以直觀化記憶單詞的,那麼,起步低階的分級確實不需要太多,配合一些有趣的繪本,按廖彩杏的方法培養一下興趣就好了。

  到底幾套分級來啓蒙,看看蓋兆泉老師的建議:

關於娃的英文“分級閲讀”,這兩年多我所有的建議和感悟一次説個清楚!
  二、有了分級,我要怎麼讀?跟讀嗎?讀幾遍?什麼時候升級

  有人説,跟讀可以提高理解力啊,可以促進口語輸出,我是一定要跟讀的。實際上,跟讀就是一個短暫性記憶,靠朗讀是不能提高理解力的,而且如果孩子還在低階詞彙量不多的情況下,是不會説很多語言的。當然了,如果你的娃,不跟讀根本心不在焉,跟讀還能挽回一點元神,那應該還是有用的。

  我的理解就是,原版啓蒙就是返璞歸真,大家提供幼兒大量的語境,孩子日積月累積累了單詞,最後利用國外分級的讀物和動畫片來習得語言。

  當然和中文一樣,最後還是得在適齡的時候,(我們可是上了小學以後),才進行精讀精學朗讀訓練閲讀理解訓練,但是那是最後我們需要做的事情,不是啓蒙階段家長需要做的事情。啓蒙階段,永遠記得,你只是教孩子學會聽説而已。你娃的英語水平,只需要達到我們中文的幼兒園中班水平即可,能聽能説就可以了。

  三、每個級別讀幾遍?什麼時候升級?

  讀幾遍這個問題真的不能一概而論,有的孩子喜歡不停地重複看,那麼讀幾遍由孩子決定,如果孩子本身基礎比較好,有的簡單的級別,可以一遍過。但後者這樣的孩子還是比較少的,對大多數孩子來説,老師要多多重複。

  非要給個建議,我提倡每個級別三遍。

  我自己帶孩子讀分級過程中,發現如果一個單詞只在一個地方一本書出現一次,我十有八九不記得,第二次重複這本書,又可以喚起記憶,最終記憶這個單詞,但都比不上,我在不同的書裏又看到了它記憶來的輕鬆深刻。

  四、讀分級要翻譯嗎?怎麼翻譯?

  是個問題依然不能一概而論。

  我也曾經認為如果要給孩子翻譯,會不會讓孩子中文思維根深蒂固,英語學習是不是依舊是中式的?但我還是選了翻譯,事實證明,偶爾難度的翻譯,是有幫助的。孩子能記住一些難度的單詞和句式。

  可以試着第一次翻譯,下一次的時候不翻譯,看看孩子能不能理解。基本上孩子一般第二次,第三次都能記住,也看孩子的年齡和接受度。

  其實,在讀書的時候,孩子經常會根據上下文猜到某個不會詞的意思,但脱離了語境,再單獨拿出來這個詞的時候,會發現還是不知道這個詞的意思,所以我覺得還是中文翻譯並講解一下,效果更好。

  總結就是,我不建議每句話每個詞都翻譯。會破壞孩子的興趣。這時候看圖理解詞意就很重要。慢慢地孩子會不需要你翻譯的。

  偶爾難詞,見縫插針地翻譯一下,也提高效率。僅供參考。

  五、我家不願意讀怎麼辦?

  沒有不愛看書的孩子,只有不會讀的家長。總結來説,吸引孩子的方法就是“戲精附體”,不,應該是“聲情並茂”。

關於娃的英文“分級閲讀”,這兩年多我所有的建議和感悟一次説個清楚!
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  六、好了,我就這樣每天堅持讀分級和繪本就行了嗎?

  光讀繪本和分級還不夠,記得一定要提供音頻環境,建議磨耳朵時間是不低於2小時。語言學習還是需要時間,大量的聽絕對有助於聽力水平和輸出能力。一般分級raz 刷到e,給可以看小豬佩奇(在這之前可以看看小鼠波波等低幼的簡單的動畫片),看完聽音頻,慢慢過渡到裸聽,聽力也是要逐級進階。

  七、分級和繪本刷了很多,孩子也聽得懂小豬佩奇了!那我要幹什麼?

  聽懂小豬佩奇,相當於raz到f的水平了,可以開始引入自然拼讀的概念。

  當孩子聽力詞彙量2000-3000的時候,你可以開始考慮讓孩子學自然拼讀了。有的博主認為1500以上的詞,這個詞彙量有爭議,但有一點可以確定:必須積累一定的詞彙量,且不能低於1500,越多越好,大概牛津樹至少可以讀到6階段,就可以學“認讀、認字”的自然拼讀了。

  自然拼讀之外,做quiz,訓練閲讀理解,這時候不管你聽力詞彙多少,閲讀理解是一條線,聽力是一條線,爬分級是一條線。三條線都要訓練。市面關於訓練閲讀理解的quiz很多,可以幫助孩子買書練一下。

  九、外教課有沒有必要上?

  我覺得學完自拼或者正學自拼的時候,就可以考慮外教課了。太早不建議,性價比比較低。聽得懂小豬佩奇再上比較合適,土豪可以忽略。

  十、每天多少小時學英語?

  我自己是每天最少半小時、1小時、2小時都有,自己擠時間。不管看多久,每天堅持很重要。暑假的時候每天兩小時。

  不是有個“一萬小時定律”嘛,要想成為一個領域的專家,需要付出一萬小時在此領域。語言學習也是如此。每天學習一點點,日積月累,積少成多,量變最終會質變。

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