楠木軒

幼兒園教師資格證面試,試講稿《磁鐵》逐字稿

由 舒培榮 發佈於 經典

1、題目: 《磁鐵》

2、內容:

(1)圍繞主題設計一次科學領域的活動;

(2)模擬面對幼兒講解磁鐵的用處。

3、基本要求:

(1)活動中創設一個遊戲,並講解玩法;

(2)請在 10 分鐘內完成上述任務

參考活動設計

一、活動名稱:大班科學活動《磁鐵》

二、活動目標:

1、通過操作活動,發現磁鐵能吸鐵的特性。

2、能按要求進行歸類並記錄,發展觀察力和語言表達能力。

3、培養對磁鐵探索興趣,提高幼兒對探索活動的積極性。

三、活動準備:

1、裝有磁鐵的玩偶若干。

2、每組一個筐;木塊、鐵釘、啤酒蓋、回形針、髮夾、石頭等物品。

3、小磁鐵每人一塊;大磁鐵一塊。

4、記錄紙一份

四、活動重難點

重點:通過操作活動,發現磁鐵能吸鐵的特性。

難點:能按要求進行歸類並記錄。

五、活動過程:

(一)遊戲導入、提出問題

1、遊戲《找朋友》。在玩偶體內裝上磁鐵,利用“同極相斥易極相吸” 原理,玩偶有的可以擁抱在一起,有的不行。引出磁鐵,介紹名稱。

2、提出問題:“這可是一塊神奇的磁鐵,它有一種神奇的本領,現在 請你們去找一找這神奇的本領是什麼?”

(二)幼兒自主操作

1、初步感受吸鐵石的磁性。(提供一元錢,幼兒發現磁鐵可以吸引一 元錢。)

2、小朋友剛才你們和磁鐵玩了遊戲,發現磁鐵有什麼神奇的本領呢? (磁鐵能吸引一元錢)12 經典篇目教案集

3、小結:原來磁鐵神奇的地方是:磁鐵有磁性,能把一元錢吸引住。

(三) 探索驗證

1、出示材料,請幼兒猜測哪些能被磁鐵吸引。“老師的筐子裏有什麼 呀,請你們猜一猜,哪些是能被磁鐵吸引,哪些不會被磁鐵吸引?”

2、幼兒猜測並填好記錄表格。

3、幼兒進行操作驗證。

4、教師引導幼兒將統計結果分類擺放。

5、師幼一起將操作結果和事先的猜測進行檢驗。

(四)教師小結:“原來磁鐵能吸起鐵夾、鐵釘、回形針等,因為這 些東西都是鐵做的,但磁鐵不能吸起石頭、積木,因為這些東西不是鐵做 的。”

(五)遊戲提升

遊戲《瓶裏取回形針》“剛才,老師不小心把回形針掉進了瓶子裏, 請你想辦法幫老師取出來,不能倒出來,也不能用手拿。” “小朋友們真 棒,都知道用磁鐵把回形針吸出來。”

六、活動延伸

師:“小朋友,今天我們認識了磁鐵,知道了磁鐵能吸住鐵的東西, 現在我們到活動室外面去找一找吧。”