電腦、手機等電子產品對孩子來説有着天生的吸引力，這種吸引力是所有孩子都無法抗拒的。孩子與爸爸媽媽們就會因這些產生着“愛恨情仇”，上演着一場場“話劇”、“諜戰劇”、“鬥心劇”，及至於“武俠劇”。總之一句話，孩子和我們就是一場智慧的較量。
1、“隔離戰略”
有些爸爸媽媽可能很恐慌，怕孩子沉迷於電腦、電子產品，於是嚴格控制孩子不接觸電子產品，甚至不許碰這一切，實行着“隔離戰略”：切網、切電源，送爺爺奶奶家等各種招式。
2 、“先松後緊戰略”
有些爸爸媽媽卻很寬鬆，對孩子玩電腦、電子產品不加以限制，實行着“先松後緊戰略”，覺得現在讓他玩夠了，上學期間可能就沒那麼着迷了。假期裏先讓他玩個夠，玩爽了，玩透了，再來做作業。
3、“完全寬鬆戰略”
“完全寬鬆型”更不用説了，給了孩子最大的自由，愛咋玩就咋玩，家長可能沒有更多的時間來管孩子，或者家裏的老人根本管不住孩子。
4 、“拉鋸戰略”
孩子與爸爸媽媽進行着拉鋸戰，孩子用盡一切辦法，想多玩會，家長們各種口舌，想讓孩子少玩會。是不是會出現這種場景呢？媽媽要求孩子10分鐘後關機，孩子不停地拖延時間，再等會，再玩會……各種唇舌。
5 、“限制戰略”
家長限制孩子每天玩電腦、電子產品的時間，平時上學，週一至週五晚上不準玩，週末或者假期可以玩一個小時，或者先寫完作業再玩，或者要完成一些任務進行獎勵電腦時間等等。
社會發展到如今，這些高科技已經擺在我們面前，成為了孩子的喜愛，我們已經無法逃避這個問題，那我們該如何接招拆招呢？
1、“隔離戰略”
將來的社會不可能離開電腦，電腦會成為我們工作、學習和生活不可或缺的工具，所以為了不讓孩子沉迷電子產品而讓孩子與其絕緣，是一種因噎廢食的做法。
完全禁止孩子玩電腦、電子產品，會產生一種禁果效應：
在古希臘神話故事中，有位叫潘多拉的姑娘從萬神之神宙斯那裏，得到一個神秘的小匣子，宙斯嚴令禁止她打開，這就激發了姑娘的獵奇和冒險心理，一種急欲探求盒子秘密的心理，使她終於將它打開，於是災禍由此飛出，充滿人間。潘多拉姑娘的心理正應一句俄羅斯諺語：“禁果格外甜”，也就是所謂“禁果效應”。
電腦和電子產品就像一個魔盒，你越禁止，可能它對孩子就越有魔力。
2、“完全寬鬆戰略”和“先松後緊戰略”
家長沒有好好引導，讓孩子只把電腦、電子產品當作打遊戲的工具，整天沉迷於此就更不可取。關於“先松後緊型”則沒有科學道理，孩子一旦形成一種壞習慣，就很難再改變了。
3、“拉鋸戰略”
“拉鋸戰略”是家長和孩子們之間的“戰役”，是孩子爭取更多的玩電子產品的時間和自由，家長們捍衞威嚴的摩擦過程，此消彼長。
4、“限制戰略”
“限制戰略”是執行家長單方決定或雙方協商下的一種協議，孩子們玩電子產品是一種有限制的活動，包括內容的限制和時間的限制。可能“限制戰”和“拉鋸戰”這兩種做法比前三種做法更科學一些。
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我是動歷盒育兒袁老師，國家二級心理諮詢師，家庭教育及兒童正念教養專家，感像作文創建人，專注於3-12歲孩子的家庭教育，擁有教育類版權245項、幾百個原創產品以及感像作文、兒童正念冥想等幾十個線上原創課程。歡迎關注，一起交流！