小學語文複習方法

進入期末複習階段，語文的學習就和反覆練習分不開了。背誦、抄寫、朗讀是每天早自習的三大要素。每個單元的必備課文成了學生們的複習重點，而且想要提高語文成績，光把課文背下來還不行。課文中的文學常識、拓展知識、相關考點都要背。想要在考試中達到背了的全考的運氣，那就只能把整本課本都背下來。

但是不少小學生都有這個問題：背了第二單元，第一單元的重點課文又忘記了。背了後面忘前面，背了前面又不記得後面，來來回回，到了考試前，整本書似乎全不記得了，這怎麼能把語文考好呢？關於背誦，其實就是不斷反覆記憶，只是背誦也有方法，抓好了技巧，背誦才不會遺忘。怕記不住課文和考點的同學，如果你也有背了忘的情況，不妨試試小島老師這個背誦方法，根據你的遺忘時間來背誦，別讓記憶輸給時間。

1、 當日所學當日完成背誦，不要等到第二天早自習

我在語文教學的過程中，常和同學們強調：今日事今日畢，不光是作業不要拖拉，迅速完成，還要提高質量。語文在期末複習階段，我每一天都會發一些小資料，生字詞的總結和梳理、詞義、拼音和語法，詩詞背誦總結，課文中語文常識背誦點，易錯的拼音、形近字等。

這些小資料都需要同學們練習和記憶，和語文作業一樣，必須是當天完成的。有的同學寫完了作業，又做了卷子，大腦已經很疲憊了，這時候想起還有老師發的資料沒有背，自律的同學都會背，但是這個記憶效果就會差很多。當日所學當日完成背誦，不要等到第二天早自習。只是我們需要調整好記憶時間，在寫作業之前不妨先把該記的都記住了，還能當成一輪新的知識點複習。再來寫作業，大腦也得到了放鬆。

學習了一天是很疲憊，尤其是期末複習階段的緊張學習節奏和壓力，我們只要保證在大腦清醒活躍的時候來記憶，這個遺忘率就比較低。已經昏昏沉沉想睡覺了，課文儘管能背誦下來，但是睡一覺，早上醒了完全又忘了。這樣的記憶方法是不科學的，根據自己實際背誦的情況選擇背誦時間，在快要遺忘的那個時間點前，繼續重複背誦，就是加深記憶的好辦法。

2、 反覆背錯的段落、句子，在24小時內複習背誦

高年級段的一些文言文、古詩詞有些比較拗口，反覆背誦反覆出錯，對於語文學習，我要求學生們不光要背誦還要學會默寫也要準確，考試考的是記憶和寫，光把內容記住了，往往就會在寫上出錯，錯字、標點的使用錯誤，一樣讓基礎知識點失分。對於反覆背錯的段落、句子，同學們不要擔心，這也是正常的現象。有可能是你還沒有完全瞭解，也有可能是正好到了記憶遺忘點上。針對情況，對於當日必須背誦掌握的知識點，我們在24小時內需重複背誦2次。

第一次複習背誦，可以在第二天的早自習上，打開語文書，發現還是背的不熟，抓緊時間背誦。通過早自習的記憶，你終於可以背下來了。到了放學的時候，通過一天的學習，各種知識混雜在一起，可能你的腦細胞不太夠用了，正好在這個時候，把早自習的記憶內容再複習一遍。可以回家在寫作業前複習背誦，也可以在放學路上回憶，抓緊時間進行背誦温習。確保兩次背誦在24小時內進行，是切好我們的記憶遺忘時間點，這樣就能把課文完全記住了。

3、 3天為一個循環，抓好背誦前10分鐘

不少同學發現，明明是已經背得滾瓜爛熟的課文，可能複習了兩三天，又不太記得了。到了臨考前兩三天，只能重新翻開語文書，再繼續練習背誦。這都是正常的，我們或許是有過目不忘的同學，記憶力非常好，看過都記住了。但是大部分同學都是在反覆遺忘反覆記憶中學習，我們把考前時間今天3天為一個循環的分類。