隨着社會快速發展，我們身處的環境也發生着前所未有的變化。新舊更迭，在快速變化的社會，我們不斷適應周圍環境，也養育着身邊的孩子。父母們忙於工作，忙於家庭，忙於愛孩子。雖然為孩子付出了一切，但在孩子身上，似乎並沒有得到同等的反饋。不少家長表示自己迷茫了，感覺孩子雖然被愛着，卻彷彿感知不到一般，叛逆且冷漠。如今時代變化，中國的孩子已經變了，想要真正走進孩子的內心，作為家長你們做好變化的準備了嗎？
各位家長請捫心自問，你們瞭解如今的孩子嗎？自從國家實施獨生子女政策以來，這個時代的孩子也與以往的孩子們有了明顯的不同。雖然現在人們已經可以基本做到衣食無憂，但國人的需求卻有增無減。作為家中獨子，孩子們身處的環境更是與以往發生了明顯不同。
在一個由6個家長環繞的家庭裏，這個孩子切切實實享受到了比以往孩子更多的愛，可是他們快樂嗎？答案卻並非如此。根據社會調查顯示，新一代孩子們的孤獨感較之以往非常明顯，而人一旦感覺孤獨，麻煩也就接踵而至。孩子思考的不是吃穿用度，而是開始了一些哲學思考，我是誰？我在哪？我活着有什麼意義？
在這個時代裏，孩子真的幸福嗎？白巖松發出過疑問，“如果一個時代裏，青春正萬分艱難地被壓抑着，這時代怎樣才可以朝氣蓬勃？”如今青少年們被繁雜的學業環繞，環繞自己的還有父母時不時地敦促，早上6:00到晚上10:00，週而復始的學習，讓他們小小年紀就失去了大量活動空間。趴在教室裏的身影滿是落寞，健康也接踵而至出現了問題，而在這個時候我們再去問孩子，你快樂嗎？孩子的眼神透過厚厚的鏡片，無論如何也看不出有多麼快樂。
再者，我們也可以看到，近些年來青少年的自殺率逐漸攀升，很多成年人感慨，現在的年輕人心理實在太過脆弱，一丁點的打擊就讓他們要死要活，這一代孩子們的承受能力簡直太薄弱了，呼籲要加強對孩子們意志的鍛鍊。可是我們明白一個事實，孩子選擇自殺，真的是他們意志力不夠嗎？
真的是他們承受不了生活重壓嗎？作為一個旁觀者，我們總是從職責的角度去看待他們草草結束生命的行為，但也要知道，一個人在選擇自殺之前，想要克服對死亡的恐懼，也是需要極大勇氣的，如果不是毫無選擇，又何必走向極端？
隨着人們生存環境的改變，我們的教育方式也在不斷地改進，較之以前，現代的教育以更多的方式呈現在孩子們面前，孩子可以有更多的興趣選擇。一些更深層次的需求也得以被關注，而非被忽視。對於家長來説，培養孩子正向情感，賦予孩子一顆強大的內心以迎接生活的挑戰，遠比單純地求一個好分數要重要的多。
如何培養孩子強大的內心呢？首先一定要提升孩子的自我認可度。教育學家李玫瑾曾説過，要讓孩子參與家中大事，不管他學習什麼狀態，讓他參與家中大事總是沒有錯的，最起碼他覺得你把他當成一個大人平等的對待了，他也會因此擔負起屬於他的責任。今天我們也呼籲家長，教育理念轉變需深入孩子內心，聽懂他們內心訴求，打造更充沛更有愛的活動空間，為孩子提供更加豐盈，有力量的精神家園。
也許有家長會説，孩子綜合素質再強有什麼用？最重要的是要考一個好成績，這樣才能上一個好大學，找一份好工作，也正是這種思想壓力下，一些家長倍感焦慮，他們把這種焦慮強加給孩子身上，不停地督促他們好好學習。這些孩子遇到的壓力更是前所未有。
家長的這種過分關注出發點不可謂不好，但是家長也要意識到，一味要求孩子取得好分數，擔心孩子找不到好工作，最後擔憂的到底是什麼？不就是擔憂孩子掙不到足夠的錢，無法擁有更好的生活嗎？我們很多家長的工作也不是由曾經上學期間的成績決定的，那麼這種過分顧慮實際上是家長自身的脆弱，是家長對孩子沒信心導致，並非是孩子自身的問題。
如何培養家長強大的內心呢？作為家長首先要學會放鬆心態，要知道快樂點應該是由自己創造的，並非由孩子創造；其次加強與孩子的互動，與孩子保持平等的關係，尊重孩子想法，這樣才能有機會聆聽到孩子內心的真實意願。希望每一位家長都能夠放鬆心態，給孩子減壓的同時也是在放過自己。
教育家懷特説過：“教育不是為了教人謀生，而是教人創造生活。”時代變遷，家長的思想也要與時俱進，第一要務不是培養一個又一個學習機器，而是教會孩子熱愛生活，創造生活。