“媽媽，我今天不上學可以嗎”2個媽媽回答截然不同，影響娃一生

每個孩子都被家長給予了厚望，每個家長都希望自己的孩子將來能成才，變得更優秀成為一個有出息的人，所以希望孩子在學校接受好的教育，但是有些孩子提出不想去上學，家長就會覺得孩子不懂事，很不能理解。

孩子能提出這樣的問題，也是因為從上幼兒園開始，就一直和學校打交道，在家的時候很少，孩子很不能理解為什麼要上學，但是隨着孩子慢慢成長，就會知道上學的重要性，但是孩子還不懂得時候，家長的態度會影響孩子的一生。

慧慧今年6歲，剛上小學一年級，這天週末，跟媽媽度過了個愉快的週末，睡到自然醒，吃着好吃的，還跟媽媽去逛了商場，晚上回家後媽媽叫慧慧收拾好書包明天準備上學了，還囑咐要早點睡覺。

由於整理書包有點慢，整理的有點晚，睡覺也晚了，第二天早上有點賴牀，早上媽媽叫了慧慧兩遍，慧慧還沒有從被窩裏起來，還跟媽媽説：“媽媽，今天能不能不去上學？”媽媽看着還沒起牀的慧慧第一反應就是：不行！

於是連拖帶拽的讓慧慧起牀穿衣服，吃早餐去上學，還不停地説着：“昨天帶你玩了一天，到了該上學的時間不去上學還想着玩，以後不帶你玩了，趕緊收拾好上學去！”於是慧慧只能快速的吃完早餐穿上鞋匆忙的出了門。

佳佳今年也是6歲，上一年級，同樣過了一個愉快而開心的週末，和媽媽一起整理了房間，一起做了遊戲，同樣到了晚上需要早點睡覺，因為第二天要養足精神去上學，佳佳整理好自己的物品，按時睡了覺。

第二天一早，媽媽叫佳佳起牀後，就在廚房裏做早飯，佳佳起來後直接跟媽媽説：“媽媽我今天不去上學可以麼？”媽媽看了她一眼：“那是不可以的。”佳佳繼續説：“可我真的不想上學。”

媽媽並沒有生氣，而是繼續準備早餐，同時也對佳佳説：“不去上學那你想做什麼呢？”這時候佳佳興奮的説：“我想去大海潛水，或者去開飛機，其實跟媽媽學做早飯也行。”媽媽聽完後笑了笑。

這時媽媽也做完早飯了，和佳佳吃早飯的時候談論着剛剛佳佳的想法，雖然媽媽知道這些對於現在的佳佳來説，根本不符合實際，佳佳和媽媽天馬行空的邊討論邊吃飯，吃完早飯隨眼一看到了該去上學時間了，佳佳主動背上書包上學去了。

其實孩子不想上學，就像家長不願意上班一樣，長時間做一件事肯定是無聊又枯燥的，但是家長上班是為了賺錢，孩子上學是為了增長以後變得更優秀，其實家長可以在孩子不願意上學的時候完全可以這麼做。

當孩子提出不想上學的時候，家長的第一反應都是：不行！因為孩子不懂家長的良苦用心，家長不懂孩子的心理，很容易讓孩子產生牴觸情緒，對學習也提不起興趣，學習本來就是枯燥無聊的，在家長的逼迫下成績很容易下滑。

這時候如果家長做到和佳佳媽一樣，理解孩子詢問原因，孩子説出自己的想法後，就不會產生牴觸，還會維持良好的親子關係，家長要多和孩子溝通，做好正確的引導，幫助孩子調整積極的心態，讓孩子輕鬆的去上學。