11月20日，由中國教師發展基金會舉辦的第二屆教學大師獎、傑出教學獎和創新創業英才獎（教育三大獎）頒獎典禮在廣州舉行。中國工程院院士、天津中醫藥大學校長榮獲教學大師獎。教育部原副部長林惠清為張伯禮頒發“教學大師獎”。典禮後張伯禮院士接受記者電話採訪表示，他將悉數捐出150萬獎金給學校“勇搏基金”。
今年新冠疫情期間，張伯禮指導全國中西醫結合全程防治疫情，是當之無愧的“國醫”。而他還有另外一個重要身份——授業解惑的“岐黃園丁”。他躬耕中醫教育40餘載，首創國家中醫教育標準和世界中醫教育標準，主編世界中醫核心教材，引領全球中醫教育健康發展，彰顯中國文化自信。今年的教學大師獎授予了這位72歲的“人民英雄”，師之大者，是醫師的師，也是教師的師。
張伯禮告訴記者，榮獲教學大師獎，自己誠惶誠恐，盛名難負。“我能得到這個獎，是代表240餘萬高校教師，特別是中醫藥教育工作者。我會把這份榮譽珍藏起來，更好地看病、更好地教書育人。”張伯禮説，教師真諦是愛的教育，關愛學生、尊重學生、保護學生是我們的基本素質。教師不僅是讓學生掌握知識，而是讓他掌握獲取知識、解決問題的能力，與別人合作、聯合攻關的能力。還要培育他們成為有家國情懷、責任擔當及真誠的人。
張伯禮介紹，自己剛當校長時，母親叮囑“當老師關鍵別誤人子弟”。他一直把“別誤人子弟”這5個字記在心底，這句話讓他思考：“一個青年學生把最好年華留給了學校，我們該怎麼樣夯實他一生髮展的基礎，拓展他們發展的空間。”他認為，教育神聖的職業，愛是它的的真諦，愛學校，愛專業，愛學生。但是愛就要包容，愛就要尊重，愛就要保護。尊重學生至關重要，把他看成朋友，看成自己的孩子，保護他們自尊心，鼓勵他們的進步。為了更好更多幫助有困難的學生順利完成學業，他決定將這150萬獎金全部捐獻學校的“勇搏基金”。
據介紹，教學大師獎主要表彰在人才培養方面取得突出成績、在國家戰略性緊缺人才培養方面作出傑出貢獻、具有全球卓越教學影響力、紮根教學一線的高校教師，該獎項每年評選一次、獲獎人數5至10人。今年教學大師獎1人，傑出教學獎9人。創新創業英才獎10人。相比於去年，本屆評選工作更加關注醫學教育和哲學社會科學領域，精準應對了全球疫情常態化新形勢下的世界命題，深刻回應了社會大變革和哲學社會科學大發展的時代關切。
來源 津雲
編輯：黃品超
流程編輯 邰紹峯