1月26日，霍邱縣中華職教社與霍邱工業學校深入該縣經濟開發區，聯合開展涉礦及鋼鐵冶煉等企業人才需求調研，以推動職業教育產教融合、校企合作工作紮實有效開展。縣人大常委會副主任、縣中華職教社主任任麗，縣中華職教社常務副主任李春，縣經信局局長李仁合、經濟開發區管委會副主任張弦，中華職教社社務委員、霍邱工業學校校長王學宏，霍邱工業學校副校長張榮貴和有關部門負責人，霍邱縣經開區有關企業代表參加調研。
調研座談會上，王學宏對霍邱工業學校的辦學情況進行介紹，他從學校“靈魂、文化、特色、制度”等方面的內涵建設分享了該校輝煌的辦學成績，從學校的專業建設、課程建設和實習實訓建設説明了該校發展的與時俱進，從特色軍事化管理模式方面闡述了學校立德樹人的德育教育理念，從把黃炎培職業教育思想融入學校辦學靈魂方面進一步闡釋“走精品特色之路，育技藝精湛人才”的辦學思路，從學校的區位優勢、專業特色、師資力量等方面表明了學校今後服務鋼城發展的辦學定位，從學校規劃建設方面對今後發展進行了展望，並表達了霍邱工業學校實施產教融合、校企合作的重視程度和決心。他還就實現企業與學校一體化發展提出初步的構想，即實現企業職工與學校學生成一體，企業技能師傅與學校教師成一體，企業生產車間與學生實訓場地成一體，企業科技創新與學校教學科研成一體的產教融合、校企合作新格局。
調研中，以六安鋼鐵控股集團為代表的礦山類、鋼鐵冶煉類、鋼鐵加工製造類各企業紛紛發言。他們對霍邱縣人大、縣中華職教社、霍邱工業學校和有關領導深入企業，為企業用人需求開展調研表示讚賞和感謝，對各自企業生產狀況和用人的薪酬環境、生活環境、工作環境、晉升和發展環境等進行概略性介紹，對企業的用人規模、用人層次、專業構成、人才需求缺口等進行了詳細的分析，並表達了與霍邱工業學校加強合作，實施產教融合的強烈意願，也對下一步企業走進校園、學校深入企業生產一線的對接提出了具體的方案。
任麗指出，企業是市場的主體，同時也是深化產教融合、參與人才培養和人力資源開發的重要主體。產教融合、校企合作是職業教育的基本辦學機制，也是辦好職業教育的關鍵所在。職業教育產教融合是全國職業教育發展的必然趨勢，是企業創新發展的最根本動力源泉。她對六鋼集團等企業的用人理念和做法給予了充分肯定，並就霍邱縣內職業教育產教融合現狀進行分析，對政府、學校、企業等在實施產教融合過程中的主體責任進行劃分。她強調，霍邱縣縣委、縣政府高度關注職業教育的產教融合工作，此次縣人大、縣中華職教社和霍邱工業學校聯合調研經開區企業用人需求，目的就是推動職業學校在育人方向上與企業的用人需求實現一致，是最終實現深入產教融合、校企合作的預備會議，是深入貫徹國家層面職業教育有關政策的具體體現。任麗要求，經信局和經開區管委會要圍繞企業建設和發展過程中遇到的困難，切實承擔起服務企業建設、發展、用人等方方面面的服務工作，保證企業的紮根與發展；各企業要建立健全且長效的用人機制，要發揮職業教育中的主體作用，從而實現企業人才的可持續發展；霍邱工業學校要制定產教融合實施方案，讓教師進企業一線，瞭解企業生產過程和工藝，根據企業的用人需求來開辦專業，開設課程，要引企業的技能和管理人才進學校課堂，在培養出企業需求的熟練工的同時，開展創新能力培養。
張弦、李仁合分別代表經開區和經信局就推進開發區內企業與霍邱工業學校實施產教融合、校企合作提供必要服務和支持進行表態，並就學校、企業在合作操作層面的無縫對接提出合理的意見和建議。（特約通訊員：陳懷明）
【來源：霍邱工業學校】
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