【教育部：切忌對一年級新生進行橫向比較】日前，教育部印發《小學入學適應教育指導要點》，文件提出，要充分理解和尊重新生在原有經驗、發展速度和發展水平上的差異，有針對性地為每個兒童提供個別化的指導和幫助，通過正面的肯定和鼓勵，支持兒童不斷獲得積極的入學體驗，促進他們按照自己的速度和方式逐步適應小學生活，切忌提過高的統一要求或進行橫向比較，以免挫傷兒童入學的積極性。
來源:中國新聞網
教育部：切忌對一年級新生進行橫向比較
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