圖説英語：許國璋先生的英語教學思想，經典永流傳

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語音的重要性

語言是一種工具。人們使用語言，進行交往，交流思想。我們學習的是英語，通過它，我們可以和許多國家和人民交往，可以吸取有用的科學文化知識，為我國社會主義建設服務。

語言有三個方面，即語音、語法、詞彙。語音是根本的，首要的。語法和詞彙都是通過語音得到體現的。在學習外語的過程中，學好發音是十分重要的第一步。只有學好發音，才能聽懂人家説的話，也才能叫人家聽懂自己的話。能聽能説，外語就學活了。只有學好發音，才能把所學的語言材料以正確的形式在腦子裏儲存下來，以正確的形式使它重現，從而加強對語言的感受，最有效地掌握語法和詞彙，提高實際使用的能力。因此，即使是隻要求取得閲讀能力的學習者，學好發音也是不可缺少的第一步。發音沒有認真學好，不僅外語説不好，連朗讀也有困難;這樣，就很難學的活，學的牢，也很難較快地嚐到學習的甜頭。一開頭學好語音，學外語的方法對，路子寬，日後收效會越來越大。

發音器官 要學好語音，除了用心模仿之外，還必須瞭解發音的原理。

語音是由從肺部呼出的氣流經過發音器官的調節而形成的。

關於本書教法的Questions &Answers

Q.自序説"本書的重點是課文"。請問∶就是一篇不超過一頁的課文，有什麼工作好做、

使得7—8堂課有工作可做，學的也很有味道呢?

A.第一件事應該做的當然是講解。有的同志怕人家説他"滿堂灌"，因而怕講解課文∶

其實，講得生動，用英語講，句子短，清楚，可學，叫學習者聽了高興，講解課是可以上得很精彩的。

Q.不會用英語講怎麼辦?

A.不會用英語當然只好用漢語。第一年不會，第二年就熟，第三年就更熟了，還有，可以聽磁帶上的錄音。不必一下子要求唸的和錄音完全一樣，但至少應該念起來比較顧。學一門外語，語言好不好，需要長期練習，有不少同志教書幾十年，到頭來總還是有口音。這並不可怕。英國人説法語，法國人説英語，德國人説英語，英國人説德語，哪個沒有口音?但是，他們的説話能叫人聽清楚。主要是靠兩點∶一是吐字清楚，不吃掉一個音節;二是重音準確。做到這兩點，語音就可以了。Q.學生弄不懂課文怎麼辦?

A.不必着急。一個外語故事，有些詞句，有些情節和背景，怎麼也弄不懂.是常有的事。

學得多了，見識廣了，自然就懂了，聰明的學習者，碰到不懂的地方，能放過就放過. 往下讀，讀得快，才能讀出個味道來。能在一小時裏讀完5頁，決不花一小時只讀一頁，把80%時間化在查詞典上。Q.請講講提問。

A．一般英語教本習慣於用 what，when，where.why提間，弄得問句很長，也很呆板。

實際生活中的間句不是這樣的。本書的間句寫得比較自然∶我們提的間題.有些不是在課文裏能找到答案的，需要自造新句。自造新句是學英語的真正考驗。Q. 請講講答案。

A.有的問句需要歷史知識，例如在哥倫布一課裏我們同到中國的鄭和。又例如講到

人均收入時，我們提到北京的人均收入和紐約比較。其他的問題也多半帶有課堂討論的性質，不很好回答。為此，我們特意提供了問題的答案。Q.既要求自造新句，又提供答案，不是兩相矛盾嗎?

A．這是我們的編輯方針。我們把課文、提問和答問看做三位一體，三者都是自然而規範的英語，都值得學。回答不了，可以看書上答案。造不了新句，參考已有的答案也是好的。我們提供的問句和答句，都是屬於圍繞課文的工作，都是為了攝取文化信息而做的工作。

Q.你們這樣做不是把練習當做課文來學習嗎?

A．是的，我們正是要這樣做。《新編英語）一、二冊收入了大量的例句，做到聽得懂寫

得出，背得熟，就是學到了英語。比填空，套句型快多了，也有意思多了。Q.請講講結合課文，還需要做什麼工作?

A.聽寫是一件十分重要的工作。每堂課留五分鐘到十分鐘，做50-100字的聽寫。這個練習比填空，完形，都要有益。只有聽寫是結合文化知識的練習，是考查聽力，拼

法，標點，句法的全面測試，只有它是考查真本領的測試。其他的練習都是有教師手冊可以參考的，難以測出學習者的掌握程度。Q.還要做什麼工作?

A.朗讀。每天上課頭上十分鐘不妨規定為朗讀時間。朗讀是硬功夫，最能夠考查學習

者的真本領。好的朗讀都是有表情的朗讀。經常的聽寫加上經常的朗讀，再加上經常的示範和糾音，英語課效果不會差。Q.似乎還沒有談到語法和語法練習。請講講。

A.這個問題提得很好，也很重要。我們不重語法講解，而重語法例句。語法例句的英

語是自然順口的英語，值得學∶

Q.照這樣説法，一篇課文，先講解，加上朗讀和聽寫，這課書就可以上下來了，不用再做什麼練習了。

A.正是這樣。這正是我們的主張。當然，我們所説的朗讀和聽寫.決不是學某課就朗讀某課，聽寫某課。我們主張把全書合成3課，隨時朗讀某段某幾段，把語法例句合成1000句，隨時聽寫10句或15句，直到一個錯也沒有。這樣做去，教師熟能生巧，學生個個能得80分，90分。教的不吃力，學的也愉快。何樂不為?謝謝我們的廣大學習者，謝謝你們對我們的支持，祝你們學得愉快，學得成功。

許國璋一九九三年三月，北京