臨潁二高故事：我叫張浩，我給學弟學妹們分享我面對高考時的歷程
本期我們走進臨潁二高2016級畢業生張浩，瞭解他與二高的故事。
我很榮幸能有這次機會能跟各位學弟學妹們分享我面對高考時的歷程，也希望我的分享能夠給大家帶去些許的力量。
在學習方面，我想提醒學弟學妹們的主要有以下三點：
第一，就是要盡力彌補自己的短板。
相信大家都聽説過木桶效應，這是一個很簡單的道理，我們的優勢可以穩定我們的下限，但決定我們上限的往往是我們的短板。
人們都是具有惰性的，自然也就傾向於自己擅長，喜歡的事物，但是在高考中，每個學科都是固定的比重。
在備戰過程中，要學會克服惰性，把時間多花在弱勢學科上。我們的弱勢學科往往是漏洞更多的學科，而反過來想，也是我們在學習中更容易發現漏洞的學科。
其實最後的複習生活，就是查漏補缺的過程，我們的漏洞補得越多，成績也自然會越高。
就拿我自己來講，平時我的數學只有一百零幾分，理綜只有二百零幾分。所以我複習的目標就會比較明確。
每天我都會固定一到兩套數學和理綜試卷（在完成了老師的作業的前提下），首先，要保證基礎分能夠拿到，比如物理各種儀器的讀數，是保留幾位小數還是幾位有效數字，其次，不斷縮減自己在不擅長的題目上面所耗費的時間，在保證了質量的條件下逐漸提速。對於我來説，這顯然是有效的，在最後的高考中，我的數學提高了30+，理綜提高了50+。
第二，就是對於錯題的整理。
很多同學可能會不重視錯題，而更想去做新的題目，其實我覺得，這樣是不對的。
如果不把錯誤的題目解決掉，下次碰到相同類型的還是會做錯的，這便是無效刷題。
而前面也説到，複習就是查漏補缺的過程，而錯題，顯然就是我們的一個個漏洞，只有我們搞清楚自己到底錯在了哪裏，是哪個知識點沒有掌握，或者是哪一步思路有了偏差，我們才能不斷地提高自己。
第三，就是自己心態的調整。
備戰過程中會有大大小小的考試，而只要考試，未免就會有成績的起伏。我始終相信着宋建偉老師説過的一句話：成績是學習的副產品，只要我們平時認真的學習了，那成績自然就會出來。
對於每一次考試，如果成績不好，就要把這種挫敗感轉化為動力，認真整理自己失誤的地方，然後就適當的忘記它；
如果成績比較好，那就要適當地肯定自我，建立自信。還有最重要的一點，就是以端正的態度對待每一次考試，這樣才不至於在重大考試來臨時手忙腳亂。
最後，我想引用宋老師説過的一句話：相信就能看見，有夢就有藍天。
學弟學妹們，你們要知道你們不是一個人在戰鬥，你們有父母的支持，有各科老師的護航，更有身在各地的學姐學長們的祝福。
最後的一個月，也是最重要的一段時間，能否涅槃，就在於此。你們要相信自己的實力，並不斷前進。