揭陽一中地理教研組帶領學生開展自然地理考察。通訊員 攝
□記者 洪炯珊
近日，在江門市舉行的第四屆廣東省中學地理教師微課視頻製作成果交流展示活動上，揭陽一中地理教師胡奕冰出色發揮，以題組第一名的成績奪得比賽一等獎。這份榮譽既是她本人學科素養和綜合能力的反映，更是揭陽一中地理教研組教學教研成果的集中體現。近年來，揭陽一中地理組教師在省市各級教研比賽中不斷取得優異成績，學生自主探究能力強，高考中地理學科成績優秀，在國家、省天文和地理競賽中成績突出，地理科目成為該校的優勢學科之一。記者走訪該校地理教研組，瞭解其在教學教研中的具體做法和特色。
聽課評課，同課異構，多形式提升教師專業能力
學習和合作，是揭陽一中地理教研組的特色“標籤”。教研組組長鄭敏貴告訴記者，自身不斷學習，同事間的相互合作學習是科組教師內髮式的自覺習慣，“整個教研組的教師，哪怕臨近退休的老教師，都始終保持學習的心態，不斷迎接新的變革，新的挑戰。”
教研組老師們主動把握各種學習機會，如自發利用網絡優質平台如北斗地理和啓星學院等學習各類課程，不斷反思自身教學過程中遇到的問題，不斷總結經驗，獲取提升。積極參加上級教研部門和學校組織的各類教研培訓和外出學習，通過聽課評課、同課異構、專題講座等形式，在實踐中夯實基礎，不斷深入學習專業化知識，提高隊伍教學水平和綜合素質。
在實際教學中，教研組圍繞地理教學開展工作，以地理課程標準為指導，以提高學生地理學科核心素養為目的，充分發揮和挖掘地理學科的潛在教育機制。每個年級組都是新老教師搭配合作，老教師指導教學目標設計、教學內容的細節處理；年青教師分享新技術、網絡資料蒐集處理方法。3個年級備課組緊密合作，合理分工，共同完成高中三年一整輪的地理教學教研工作。
以老帶新，以賽促教，不斷增強隊伍綜合素質
揭陽一中地理組既是一個團結上進的集體，更是一個注重青年教師的培養的大家庭。教研組通過“師徒結對”活動，為每位新入職的教師配備固定的導師，促進年輕教師在實踐中快速成長。
此次獲得廣東省地理微課製作比賽一等獎的胡奕冰就是一個生動的例子。剛剛入職4年的胡奕冰，從一名新手教師成長為一位經驗豐富、合格出色的人民教師，她深有感觸地説：“這些都離不開學校的培養和支持，離不開教研組所有前輩的指導和幫助。這一趟比賽和交流活動讓我領略了廣東省內很多優秀地理教師和地理工作者的風采，同時也磨鍊了我的教學技能。未來的教學工作中我將繼續向學校的前輩老師們學習，努力提高自己的專業水平，為揭陽的教育事業添磚加瓦。”
以賽促學，以賽促教。教研組通過參與省市教學教研競賽和組織學生參加國家、省天文和地理競賽，以參賽的實戰經歷來提升教師隊伍教研教學水平和綜合能力，強化學生的學習興趣，成果頗為豐碩。其中，教師黃澤珣在中國教育學會舉辦的2016年地理數字課程資源評選中榮獲二等獎；吳喜華獲得第七屆廣東省“優秀中學地理教育工作者”稱號；許裕婉獲第二屆廣東省高中地理教師命題比賽一等獎、第二屆廣東省中小學青年教師教學能力大賽決賽一等獎。與此同時，吳佳勉先後指導學生謝曠譽等人獲得全國中學生天文知識競賽高年組決賽二等獎、廣東省中學生天文知識競賽一等獎、廣東省中學生地理研學旅行成果交流展示活動一等獎等榮譽；許冬微指導學生獲得廣東省地理科普大賽一等獎等。
上活課堂，豐富實踐，全力培養學生地理核心素養
為了進一步豐富地理課堂形式，拓寬學生視野，揭陽一中地理教研組緊扣課標要求，結合實際學情，分年級分主題開展教學活動，例如：高三級曾開展省級地理課題“全國卷背景下地理主題式教學研究”；高二級圍繞區域地理複習，設計了以旅遊為背景的區域真實情境問題教學；高一級則鼓勵學生開展小組合作學習和探究學習。揭陽一中地理學科取得了良好的教學效果，近年來，該校學生在高考中地理學科成績優秀，尖子生表現穩定出色，地理科目成為學校的優勢學科之一。
地理學科是一門貼近生活的科學。揭陽一中地理教研組率先在學校以教研組為平台來服務學生社團，支持和引導學生成立了經緯地理社和星紀天文社，共同搭建了一個天文、地理愛好者交流和共同學習的平台。教研組引導社團學生開展鄉土地理的考察實踐和天象觀測活動，例如開展“中德生態金屬城人文地理考察”活動、以自然地理為主的礐石風景區綜合考察，定期組織天文觀測活動和天文知識講座等活動，通過實踐研學活動培養學生的地理核心素養。
最好的教研是讓教學變得輕鬆。鄭敏貴表示：“我們將繼續緊扣課標，凸顯教學目的性和針對性，充分發揮教研組內每位老師的教學特色，打造多彩豐富的地理課堂，讓學生以空間的視角看待世界，真正實現地理教學的價值。”