8月17日，北京市政府新聞辦召開新聞發佈會，明確提出“雙減”目標：校內校外雙向發力、穩妥推進、分步實施，確保學生過重作業負擔和校外培訓負擔、家庭教育支出和家長相應精力負擔於2021年年底前有效減輕。
“今年以來，北京從關心學生健康成長、減輕家庭負擔、鞏固全面小康社會成果的政治高度出發，率先在全國推進‘雙減’行動。”北京市委教育工委副書記、市教委新聞發言人李奕表示，市委辦公廳、市政府辦公廳日前正式印發《北京市關於進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的措施》，北京“雙減”工作不僅要“治亂、減負、防風險”，更要“改革、轉型、促提升”，逐條逐項抓好落實。
具體來説，北京“雙減”工作目標可分為校內服務提質增效、校外培訓規範有序兩個方面。
校內，充分發揮學校育人主渠道作用，加大改革力度，統籌校內校外教育資源，統籌課內課後兩個時段，對學校教育教學安排進行整體規劃，提升校內教育服務質量，構建高質量教育體系，讓每個學生在校內能夠學得會、學得好、學得足。如小學一年級堅持“零起點”教學，學校不得組織任何形式的招生、分班考試，嚴禁劃分重點班、實驗班；提高課堂教學質量，提升學生在校學習效率；完善考試和成績呈現形式，逐步提高優質普通高中招生指標分配到區域內初中的比例。
校外，堅持從嚴治理，全面規範校外培訓機構，防止無序擴張，嚴查各類違規行為和侵害羣眾利益的行為，為學生全面健康成長創造有利環境。其中包括對現有學科類培訓機構重新審核登記；嚴格執行未成年人保護法有關規定，校外培訓機構不得佔用國家法定節假日、休息日及寒暑假期組織學科類培訓；動態掌握學科類培訓的培訓內容、培訓材料、教師資質等信息；嚴禁超標超前培訓，嚴禁非學科類培訓機構從事學科培訓，嚴禁提供境外教育課程等內容。
“新學期，我們將重點落實‘雙減’文件中的關鍵舉措和改革突破，讓廣大同學和家長感受到切實的變化。”李奕表示，這種變化不僅僅是校外學科類培訓的減少，更是校內新變化、新氣象。
首先，教學、作業、輔導有新變化。課堂教學模式、教學設計更真實有效有趣；一些初中學校還會開設晚自習；老師們的工作量和工作時間將會有更加合理的調配等。其次，更多的老師跨校、跨學區流動，輻射優質教育服務。再次，轉變學習方式。鼓勵孩子們多參與一些自己感興趣的社團、素質類課程，加強體育鍛煉等。
李奕表示：“希望全社會與教育部門、學校、家庭一起，共同推動‘雙減’工作各項措施落地見效，加強對孩子動態的診斷，提高孩子校內生活的效率和質量；針對孩子的性格特點、興趣愛好，與老師們一起幫助學生揚長避短。”（記者 楊學聰）