23日，教育部召開發佈會介紹推動現代職業教育高質量發展有關工作情況。張依琳 攝
中新網2月23日電(張依琳) 23日，教育部召開發佈會，介紹推動現代職業教育高質量發展有關工作情況。會上，教育部職業教育與成人教育司司長陳子季表示，由於實習涉及主體多、工作鏈條長，出現了一些單位和個人以實習名義組織學生到企業生產“流水線”務工的現象，影響惡劣。對此，教育部聯合人社部、工信部等八部門對2016年出台的《職業學校學生實習管理規定》進行了修訂，要求實習單位必須經校黨組織審議並對外公開；實習中如果遇有突發事件或重大風險，要按照屬地管理要求做好分類管控；支持結合學徒制培養、中高職貫通培養等合作模式探索實踐性教學改革。劃定了實習管理的“紅線”，並有針對性地明確了處理規定，切實保障實習學生的合法權益。首次配發了《實習協議示範文本》，明確了必須由職業學校、實習單位、學生三方簽署協議後方可實習。
(中國新聞網)