孟舒涵 王天怡 封面新聞記者 張崢
盛產雙胞胎學霸的四川石室中學，在繼2019年為清華大學輸送718分、705分雙胞胎兄弟張家傑、張家豪後，2021年高考，又為浙江大學輸送了兩位高考同分學霸何元宇、何少軒。一樣的高考分數682分，上一樣的大學——浙江大學，“這得多小的概率啊，竟然讓我倆給撞上了。”用雙胞胎哥哥何元宇的話來説。
哥哥何元宇
弟弟何少軒
七月二十五日，一個特殊的日子，兄弟倆收到了最好的生日禮物——浙江大學寄出的錄取通知書。弟弟何少軒激動地回憶：“拿到錄取通知書的那一刻我們很激動，早聽説過浙江大學的當家色——傳統的求是藍，在通知書上看到這抹別緻的藍，非常開心。”兄弟兩人還將錄取通知書放在一塊合了個影，“把它倆放在一塊兒合影感覺特別踏實特別令人開心。”哥哥何元宇説。
備戰高考 既是兄弟又是對手
高中就讀於千年名校成都石室中學的兄弟倆，在初中經歷了三年的異校後，再次回到了同一地點，再次開啓了攜手追夢的“同頻共振”模式。
同樣選擇理科的兄弟倆常常會在大大小小的考試中正面交鋒，正如哥哥所言：“那時我和弟弟既是兄弟也是對手，攜筆上陣便不會手下留情了。”談及那些年兄弟倆在考場上默契的“翻臉不認人”，弟弟也説：“我們之間的相處模式很融洽，私下裏我們經常交流學習，分享經驗，在學習和生活上互相督促進步，成了我們的一種默契，而一旦上了考場，超越對方便是我們倆心中形成的另一種默契了。”
在回憶起兄弟二人一起備戰高三的日子時，弟弟説最令他感慨的便是“在我遇到了波動，感覺自己快堅持不下去的時候，我知道有一個人永遠在毫無保留地幫助並期待着我的重新振作，滿血復活”。而弟弟口中的這個人便是哥哥。
在波動期，兄弟二人會時時關注對方的情況，在一方偶然跌入谷底時奮力拉一把，在一方爬上山峯時及時送上祝福與鼓勵。正是兄弟倆之間的這種默契，將“取長補短，攜手互促”的功效放到了最大。
左何元宇 右何少軒
良好的家教，潤物細無聲
兄弟倆一同的成功既離不開兩人彼此的鼓勵與支持，更離不開家庭環境的滋養，就像人們常説：“好的家教如沐春風，潤物細無聲。”在問及兄弟兩人是否自讀書起便在一個班級讀書時，哥哥笑言：“很多人都以為我們從小就‘黏’在一起同班讀書，其實不是這樣的，我父母一直希望我們倆能在不同的班級讀書，他們希望我們能去探尋自己的個性，去交自己的朋友，開拓自己的人際圈，不斷拓寬屬於自己的邊界。”
在日常生活中，媽媽也會有意引導兄弟倆勇敢打破他人貼在他們身上的諸如“雙胞胎什麼都是也應該是一樣”的標籤，鼓勵他們去探尋自己的愛好，個性化地發展自身。在學習上，父母一直啓發他們，學習是自己的事，工作是爸爸媽媽的事，自己把自己的分內的事做好，這些理念的灌輸也養成了兄弟倆一個好的學習習慣。
兄弟倆直言，父親打小起便對兄弟二人要求嚴一些，無論是在生活中小到不能隨地亂扔垃圾，收拾自己的書桌要求乾淨整潔等細小的生活習慣，還是學習中要“戒驕戒躁”的良好學習態度，父親對兄弟倆提出的要求都要多一些，“父親希望我們能做一個自律自信有內涵有氣度的真正‘男子漢’，做一個有責任心有毅力的新時代新青年。”哥哥説。
哥哥科幻迷 弟弟文藝範兒
兩兄弟從小就喜歡運動，在學校各種運動會上同場競技，田徑比賽中的中長跑都取得了優異的成績，課餘時間，他們還一起約着打羽毛球和乒乓球，在不斷的切磋中提高水平，精煉技術，用他們的話戲稱：“平時是兄弟，運動場上是對手”。
哥哥是個不折不扣的“科幻迷”，喜歡科幻類著作，曾在劉慈欣科幻小説《三體》所構造的地球人類文明和三體文明的信息交流、生死搏殺中流連。而弟弟則頗有番“文藝青年”的風範，酷愛茅盾文學獎的相關作品，在一篇篇優秀的小説中感受思想的碰撞，體悟思想與藝術的結合，感受思辨的力量。
兩兄弟在高一課餘時間，還學習了計算機編程的相關知識。這極大地激發了他們對計算機科學的興趣，同時也為二人未來繼續往計算機科學領域拓展奠定了良好基礎。
未來選擇 信息學科
對於信息學科有極大興趣的兄弟二人，進入大學後也有幸分到了同一工信大類專業。
兄弟二人説，他們對於未來專業的選擇傾向於計算機領域。不過他們將繼續堅持高中時期相互勉勵、互助解題的良好習慣，陪伴彼此“更上一層樓”。不同於以往的是，這次他們選擇了同一個目標，同一個方向，並且希望未來能夠爭取共同進步共同發展，從而在更高的平台更好地相互陪伴與砥礪，在信息化世界遨遊探尋，服務於大數據趨勢，響應時代潮流。
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